近年来，随着三明与台湾融合发展的逐步加深，三明市台胞台企和学校台湾教师不断增多。为更好满足当地台胞台商法律服务需求，打通台胞台商权益保护“最后一公里”，经民革福建省委会、三明学院指导，三明市委台办、三明市司法局、民革三明市委会、三明市创建海 峡两岸乡村融合发展试验区领导小组办公室等单位共同组织设立“三明市涉台公共法律服务工作
该工作站旨在为在三明的台胞台商提供法律咨询、法律政策宣传、法律援助、矛盾纠纷调解、法治体检等公共法律服务，以更加便捷、优质、高效的法治服务和保障促进两岸融合发展。
一直以来，民革三明市委会积极发挥界别特色优势，找准定位，积极作为，参与承办海峡两岸(三明)乡村融合发展论坛、两岸乡建乡创设计大赛等活动，深化两岸交流合作，增进了两岸同胞文化认同、心灵契合和情感共鸣。
三明市涉台公共法律服务工作站设在三明学院。作为闽台高校联合培养人才项目先行先试高校，三明学院以闽台合作办学项目为抓手，以海峡产教融合为驱动，以台湾人才引用为重点，积极探索海峡两岸高等教育融合发展新路。
三明学院党委书记赖锦隆表示，将进一步发挥学校与台胞联系紧密及人才聚集优势，与统战、台办、司法、街道社区等各方面力量一道，共同参与建设涉台公共法律服务工作站，努力为台胞办好事、增福祉，为打造台胞台企登陆第一家园作出积极贡献。
不过，大企业对当地经济的影响也可见一斑。过去十年，余杭区的突飞猛进得益于阿里巴巴的高速成长，从杭州市边缘的区县，一跃成为了浙江省经济第一区，但这也导致了其产业结构不合理。对于产业结构而言，最稳定的是“正三角形”，即有扎实的产业基础、有体量大的腰部企业和数个头部企业，但余杭区的产业结构中，腰部企业明显不足。
早在六七年前，郑永春便开始关注中学地理课程的争议。他是中国科学院国家天文台研究员，中学时期参加过全国地理竞赛，博士就读于中国科学院地球化学研究所，也曾参与编写过一些地区的中学地理考题。在他看来，如果只看中国的中学地理教材，“看不出什么问题，可能觉得还挺合理的”，但国外早就将地理课改为了地球科学。
“平台经济是杭州科技创新、产业发展的主战场主阵地，是杭州的城市金名片。”姚高员在会上表示，对平台经济，要落实更有针对性的政策供给、提供“店小二”“保姆式”服务、建立“全方位”“全天候”的沟通机制，妥善解决企业发展中遇到的各类问题，全力支持平台经济企业成为创新发展的引领者、融合发展的支撑者、规范发展的示范者。
包括关于加快推进长江、黄河全流域建立生态保护补偿机制的建议，关于加快西部陆海新通道西线铁路通道建设的建议，关于支持四川建设新时代更高水平“天府粮仓”和擦亮农业大省“金字招牌”的建议等。
梅兵说，代表国家最高教育水平的研究生教育，要警惕考研的“高考化”趋势，面向新一轮科技革命和产业变革推进研究生招生和培养体制机制改革，让研究生站在创新的最前沿，加快培养国家急需的“高精尖缺”人才。
2013年，地球科学领域多名院士和专家曾致信相关部门，提出“将地球科学基础纳入中学教材”的建议。专家认为，伴随经济高速发展，中国的环境、资源、地质等灾害问题日益突出，但基础教育课程设置中，相关知识较薄弱。相比之下，美国等国家和地区在中学阶段非常重视地球科学教育，专门设置了相关课程。
王嘉文
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