针对该事件，原平市人民政府官方网站2月2日发布《关于原平农校院内存在违规学科类培训问题的情况通报》(以下简称《情况通报》)。
《情况通报》显示，2024年1月30日，原平市校外培训专项治理联合执法工作组在各自辖区排查的过程中，关注到网络上《山西省教育厅严禁寒假补课，原平农校教学楼被曝存在违规补习班》的报道。该工作组前往实地查看，到达现场后未发现违规培训活动，工作组随即对该补课场所进行了查封。
经追踪调查，原平市平德初级中学(民办)教师康某某、李某某、王某某、侯某以及大同无职业人员郭某某等5人，从 1月29日上午开始，在原平农校修远中学教室，组织58名平德中学学生开展数学、英语、物理、化学等学科补课活动，暂未收取费用。1月29日下午，补课教师发现有人在教室拍照后，随即疏散学生停止补课。
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一是坚持以人民为中心的发展思想，强化党建引领与国家机关服务意识和服务能力的提升。科学建立党委统筹、上下贯通，条块结合、以块为主的城乡基层治理领导体系，明确各级党组织主体责任清单，把制定和推进大规划、大工程、大发展与立足小社区、解决小问题、化解小矛盾统一起来。二是强化基层群众依法有效参与社会治理的效能，即注重把畅通基层群众参与社会治理渠道与调动基层群众参与社会治理的主观能动性相统一，培育基层群众的权利意识、公共精神、法治观念以及规则养成，引导其依法有序参与公共事务治理，特别是在推进基层自治制度与实践的健康有序发展中发挥主体作用。三是完善微观治理的立法与执法。出台民法典，对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护提供了法律依据，并对公民个体的人身权、财产权、人格权以及侵权责任等作出了明确翔实的规定。同时，确立了城市居委会、农村村委会独立法人资格等，极大推进了社会微观治理的依法有序发展。四是在具体方法运用上，以问题为导向，探索建立起激励相容机制、治理制衡机制、政策传导机制、应急救济机制等相互呼应的问题处置机制，极大提升了微观治理成效。
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鱼塘连片，芦苇摇曳，鹳鸣声声……惬意栖居在福建省三明市沙县区垄东村的东方白鹳，是三明市不断强化野生动物保护的有力佐证，也是人与自然和谐共生的生动案例。
作者：孙秋霞
张俞成
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