中新网兰州1月31日电(戴文昌)为让每个孩子都能接受公平而有质量的教育，不让一个学生因家庭经济困难而失学。甘肃省教育厅持续推动各地各校分档评定发放国家助学金，实现高校困难学子精准资助全覆盖，从而解除了困难学子的“后顾之忧”。
31日，在甘肃省政府新闻办召开的《加强低收入人口动态监测做好分层分类社会救助工作实施意见》政策 解读新闻发布会上，甘肃省学生资助管理中心主任李小平就该省推动国家助学金分档发放、精准资助情况回答了记者提问。
学生资助贵在“精准”，“精准”是学生资助的第一要求和第一目标。李小平说，精准资助，有利于提高学生资助的准确度；有利于提高资助资金的使用效益；有利于提高民众对学生资助工作的满意度。
学生资助是促进社会公平和教育公平的重要举措，主要目的是保障家庭经济困难学生接受教育的权利，让每一个困难学生都能享有公平且有质量的教育。向家庭经济困难学生发放国家助学金是学生资助的重要内容。
李小平说，《甘肃省学生资助资金管理办法》明确要求本、专科生国家助学金平均资助标准为每生每年3300元，由高校按照每生每年2000元、3300元、4500元三档确定。全日制在校退役士兵学生全部享受本专科生国家助学金，资助标准为每生每年3300元。中等职业教育国家助学金和普通高中国家助学金平均资助标准均为每生每年2000元。
2019年7月印发的《甘肃省家庭经济困难学生认定办法》，要求各学校根据学生或监护人提交的申请材料，综合考虑有关因素开展家庭经济困难学生认定工作，并按规定对家庭经济困难学生划分资助档次。
李小平说，为进一步提高学生资助精准度，学校可采取家访、个别访谈、大数据分析、信函索证、量化评估、民主评议等方式提高家庭经济困难学生认定精准度。(完)
“澳大利亚一些政客大肆宣扬中国威胁，却没有详细说明这个威胁到底包括什么”，香港《南华早报》援引澳国防和政治分析师萨米德·巴沙的话称，澳大利亚政府最新的国防战略评估报告呼吁进行彻底改革，使其军队具备远程能力，大肆宣扬不确定的“中国威胁”，以证明这笔开支是合理的。但这场军备竞赛的主要受益者是美国，因为澳大利亚不具备迅速运用本土解决方案的基础设施、劳动力或者技术。巴沙认为，澳中经济关系正在反弹。关键是要看经济合作的大局和此前定义澳中关系的和平姿态，而不是诉诸武力叫嚣，应第三方要求鼓动战争只会增加焦虑和不信任。
公开资料显示，张务锋出生于1960年10月，山东莱芜人，2015年任山东省副省长，2017年任国家发展和改革委员会党组成员，国家粮食局党组书记、局长，2018年国家粮食和物资储备局成立后，他任党组书记、局长。
2004年12月至2005年1月间，周容平等人经密谋后，入户强行抢走一名幼儿，随后交给张维平贩卖；2003年9月至2005年12月间，张维平还单独拐卖了8名儿童。
王贻芳指出，要从总体上推动稳定经费改革，就要从中央财政中额外划出一笔稳定支持经费，具体到如何落实，匹配给谁，怎么定义基础研究机构，不是任何一个部门可以单独解决的问题，需要在中央层面去统筹协调。本轮机构改革后，新成立的中央科技委员会或是一个解决经费问题的很好契机。
王萍萍指出，平均工资数据可以让我们了解劳动力市场中相应就业人员大致的工资水平。但是，由于单位效益不同、个人具体情况不同，即使是同一地区、相同行业、相同单位类型和相同岗位的就业人员，个人工资水平之间仍会存在一些差异。
对于个人工资与全国平均工资的差异，王萍萍解释称，由于所处地区不同、行业不同、单位类型不同，单位之间的工资水平有时会存在较大差异；在同一单位内部，由于就业人员所处岗位不同，工资水平也会存在一定差异。当前的工资统计使用分组数据反映不同地区、行业、单位类型的工资水平，以及地区内、行业内不同岗位就业人员的工资水平。
李雅婷
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