由中国发展研究基金会主办的“阳光起点：十万农村婴幼儿入户养育指导行动计划”启动仪式5月15日在北京举行。浙江大学文科资深教授、共享发展研究院院长李实出席并发言。

　　李实表示，人力资本、学历上的差别对于收入差距的影响越来越重要。“我们做了估算，学历差异对于整体的收入差距的解释力度是不断上升的。比如说1988年的时候，我它大概能解释整体收入差距基尼系数的大概是4%。到了2022年可以解释到8%，到了2018年大概可以解释到大概18%比左右。”

　　李实指出，能不能上大学取决于能不能上好的高中，能不能上好的高中取决于能不能上比较好的初中，甚至小学，能不能上好的小学很大程度上取决于学前教育，所以它是一个连环的影响作用。“最后的因素归结为学前教育，归结到0到3岁这个发展阶段的问题，这种客观存在的差异最后一环一环影响到他后来的成长过程，最后就会影响到收入差距的问题。”

　　李实强调，从这个意义上来说，实现共同富裕首先要解决机会公平的问题，“所谓机会公平就是从他出生开始，甚至在母亲孕期间就能够享有比较公平的环境和条件，能够有发挥的机会，能够得到更加好的营养等各个方面的条件，这是至关重要的。”

　　他认为，消除儿童的早期发展过程当中的机会不公平，特别要帮助低收入人群、弱势人群的孩子在早期发展中克服各种各样的障碍，给他提供更加公平的机会，不仅仅影响到他自身发展，也影响到整个社会，甚至影响到将来能不能实现共同富裕这样一个宏大的目标。

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责任编辑：王翔