改变这个困局的一个重要路径是发展职业本科。蔡炳育解释称，中国的高等教育，原分为本科层次和专科层次，实际上现在专科层次已经转化为职业教育，专升本只是这个中间阶段的产物，“但问题在于，这个阶段什么时候能够断掉”。

　　尽管在拓跋焘统一北方之后，也曾发生过中国历史上第一次废佛事件，但文成帝拓跋濬甫一登基，便下诏复法，佛教反而以更大的势头发展起来。“‘助王政之禁律，益仁智之善性’。他看到了佛教的有利于统治的一面。”杭侃说，由于北魏是鲜卑族建立的政权，利用宗教统治中原一定程度上是一种必然。

　　“疫苗开发需要投资，而对于发展中国家什么是可负担的，以及对发达国家而言什么是可负担的，两者标准完全不同。”Klaus SCHUSTEREDER表示，“瑞士认可中医药，保险公司也可以进行报销，中医药发挥了作用，所以我们必须保持开放的心态，跳出条条框框进行思考，找出解决方案，因地制宜发挥效力。”

　　在杨力维看来，这些都是努力付出所得到的回报，“每一个人的付出和努力都非常重要，从球员到工作人员，还有教练团队，特别是许导和郑导所做出的努力，才有了现在女篮的成绩。”

　　梁挺福分析称，高职教育的主要目标是培养高素质技术技能人才，因此实践教学是其不可或缺的重要环节。然而，由于种种原因，有的省份只考基础课，有的省份虽然也考专业课，但却没有将高职学生的实践操作技能纳入专业考试内容。这导致了专升本考试与实践实训存在一定程度的对立。

　　公开履历显示，孙述涛出生于1965年，1983年进入山东农业大学林学专业学习，后留校工作。1991年9月，他进入南京林业大学先后攻读硕士、博士学位，毕业后回到山东农业大学林学院任教，后任山东农业大学林学院院长。

郑铭淑