伽罗太华被×哭还流东西あるいは直子が僕に対して腹を立てていたのはcキズキと最後に会って話をしたのが彼女ではなく僕だったからかもしれない。こういう言い方は良くないとは思うけれどc彼女の気持はわかるような気がする。僕としてもできることならかわってあげたかったと思う。しかし結局のところそれはもう起ってしまったことなのだしcどう思ったところで仕方ない種類のことなのだ。　　用工短缺加速了当地企业“生产智能化”进程。永康以五金产业著称，这是劳动力密集产业，有较强的智能化需求。哈尔斯在近年来加速布局智能化生产，保温杯制作分为前道和后道，前道主要是五金成形、产品成形，是机器换人替代率最高的环节。“19条流水线，以往每条线有十二三人，目前智能化覆盖率达到60%~70%，总共只有几十号员工。”吴兴说。zA0jx-I0FQX6OWfP1JOKzPgqEh-千余名福建青少年学子用英文与创意展示讲述锦绣中国

　　中新网福州6月19日电 (叶秋云)连日来，第四届“用英语讲中国故事”活动福建区域阶段决选在福州、厦门、泉州三地举办，来自福建省200余所高中及高校的1000余名青少年学子参与其中，用英文与创意展示讲述当代青少年眼中的锦绣 中国。

　　本次活动设置高中组与大学组两大组别，两组选手需分别从“My Favorite Chinese Figure”(我最喜爱的中华人物)与“The Chinese Story I Choose to Tell”(我为中国故事代言)两个角度进行主题演讲，随后进行英文即兴问答与才艺展示(戏剧独白表演/中华才艺表演二选一)环节。

　　在活动现场，福建青少年学子以花木兰、雷锋、戏剧、茶文化等内容为切口深入讲述源远流长的中国发展，用中阮、书法、水影画、中国结等才艺尽显意气风发的青春面貌。

　　“用英语讲中国故事”活动全国来华留学生组委会高级研究员、“汉语言文化宣传大使”康安竹说：“选手用英文上场，就像我讲汉语时的状态，都会十分紧张，但还是有很多同学表现出色，许多他们所讲述的有关花木兰等中国的历史和人物，我都十分感兴趣，也能吸引到无数像我一样的外国人。”

　　此次活动将演讲结构、案例选择、措辞、肢体语言等多方面内容纳入评分范围，对选手的综合演讲素养提出了一定要求。作为此次活动评委之一，世遗泉州推荐官、泉州申遗主翻译曾国恒认为，内容构思力、演讲感染力、语言驾驭力都是组成优秀故事演讲的要素，“一个好的演讲既要打动得了听众，也要能感动自己”。

　　本次活动福建区域评审组组长、福建师范大学外国语学院英语教育系副主任陈素梅用“出乎意料”一词总结此次活动。陈素梅表示，选手从历史、传说、个人见闻、时代楷模各个角度出发，在现场表现出来的不仅仅是选手的语言能力，还有他们对中国文化的理解。“我感受到了在场选手对活动倾注的热情与用心。”

　　“用英语讲中国故事”活动全国评审专家、福建省外国语文学会秘书长林明金指出，“用英语讲中国故事”活动在语言、文化、交际三个层面都颇具意义，既是交流的平台，也是展示的舞台，还是一种文化传承。中国青年在活动中加强着自己与世界的广泛联系，世界也可以通过这个活动窗口去了解中华文化，尤其是传统文化，并了解中国青年的声音。

　　根据当场表现的综合分数排名，福建省将会有3名高中组与3名大学组选手脱颖而出，并代表东南2区参与第四届“用英语讲中国故事”活动全国青少年展演阶段活动，与全国各地中国故事讲述者同台竞演，并评选出“风采之星”“超越之星”“舞台之星”“传播之星”四大奖项。(完)