打捞工业“遗珠”,点亮城市生活

来源: 南方网
2024-06-15 22:08:36

  【文化评析】

  作者:徐苏斌(天津大学建筑学院中国文化遗产保护国际研究中心常务副主任、讲席教授)

  今年文化和自然遗产日期间,一系列有关文化遗存保护与利用的活动相继开展。近日,北京等地发布了一批工业遗产名单,为推进工业遗产利用工作提供了政策保障。作为能够留住集体记忆、增强文化认同、改善公共空间、推动创意产业与城市发展的工业文明“遗珠”,工业遗产的保护与发展经历了渐进式的探索过程。如何盘活这些资源,实现以文润城、以文惠民,让工业遗产点亮城市发展新图景,成为备受业界关注的话题。

  实际上,工业遗产改造与保护的探索也是一段融入城市发展的历程。工业遗产改造的规模一般是从单体到街区再到城市,大众对工业遗产价值的认识程度逐渐加深与拓展。如20世纪90年代,上海对苏州河边的仓库进行改造,北京798艺术区也得以再利用,这一时期,工业遗产的利用基本上是一些艺术家为了创造工作空间而进行的规划。在后续演化过程中,首钢园、东郊记忆等创意街区便逐渐由工业街区改造而成。此外,景德镇等城市则由工业城市转型发展而来。

  工业遗产改造从重视场所的物质利用逐步扩展到重视文化价值,但“文化磁力”欠缺的现状仍需得到关注。“文化磁力”由工业遗产固有价值和创意价值共同构成,挖掘创意价值不能损坏固有价值,保护固有价值的同时也应考虑创意价值,并充分扩大外溢效应。唯有周全考量多重要素,才能实现遗产保护、开发、利用的最大化,进而充分盘活文化价值,为产城融合发展增添新元素、新动力。

  当下,如何通过工业遗产改造提升文化品质、打造创意城市,是工业遗产融入现代生活的关键。从文化文本向文化资本再向文化产业、创意城市转化,就是一个可行路径。实践显示,通过档案收集、现场调查、综合研究、价值评估等方式可以赋予工业遗产文化资本价值,集聚人才、技术和支持性基础设施,营造创意氛围,实现向创意城市发展的转变。如果缺少文化文本,那么“文化磁力”势必失去最基本的依存条件;如果难以促成文化文本向文化资本转变,文化遗产也只能停留在“文本”层面;只有文化资本得以积累,才可为打造丰富立体的产业体系创造条件,最终惠及城市发展与百姓生活。

  景德镇便是一个从文化文本发展到创意城市的典型案例。众所周知,景德镇的陶瓷艺术贯通古今,文化文本价值丰厚。设计师将宇宙瓷厂打造为核心区陶溪川,赋予其文化资本价值。当地以陶溪川为核心集聚了大量“景漂”,景德镇陶瓷学院升级为景德镇陶瓷大学,形成文化产业集群。在此基础上,当地又改造了历史街区,打造了博物展馆,聚集了众多创意工坊和民宿,催生了多元立体的创意场所,形成了独具特色的创意城市。

  工业遗产是新型文化遗产,其丰富的价值亟待得到广泛认可。如何让一条条“工业锈带”蝶变为“城市秀带”,是一件任重道远的事情,这需要社会各界因地制宜、综合施策。我们期待凝聚各方力量保护、利用工业遗产,在留住美好记忆、涵养文化内蕴的同时,助力创意产业发展,共建宜居宜业城市。

  “这是2021年9月以来首次三类城市新房价格指数环比均上涨的现象。这也说明,随着全国性和地方的政策利好,各地房价普遍都在走出下跌的区间,当前各地房价趋稳向好动力更强。”易居研究院研究总监严跃进指出。

  不仅是地球科学类知识,在马珏看来,人文、区域地理同样需要让学生学会科学思考。2013年,她曾到英国伦敦调研,旁听了一堂中学地理课。学生要在课堂上运用地理学的方法制定旅游规划。这与国内的教学理念有所差异。她曾想在课上锻炼学生的思考能力,但受限于需要教授的知识点过多,“我们还要受到内容必须讲完的限制”。一些新增的环境和国家安全等知识,多是结论,缺少论证过程,使学生只能站在宏观角度分析,课程也显得较为枯燥。

  2023年选测项目组织现场测试,<strong>将原有的必测项目长跑(男生1000米、女生800米)调整为选测项目</strong>。选测项目共分三类:第一类为引体向上(男)、仰卧起坐(女 1分钟)、掷实心球(2千克)和推铅球(3千克);第二类为立定跳远、跳绳(1分钟)和游泳(50米);第三类为长跑(男生1000米、女生800米)。每位考生从以上三类中选择两类,每类选择一项,共两项进行测试。

  在马珏看来,如果国内将地理课改为纯科学的课程,对于擅长文科的学生“也不公平”。新高考改革后,马珏称,偏文科的学生,更擅长区域和人文地理。分析不同环境问题随时间演化的过程时,偏文科学生更关注环境安全风险程度,偏理科的学生更擅长学习自然地理。“如果改为地球科学课,擅长文科的学生就更不敢选这门课了。”马珏说。

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  之后在不同法院历练,历任北京市第二中级人民法院院长、党组书记(正局级),北京市高院副院长、党组副书记,2011年12月到最高人民法院工作,后任副院长。

刘丽颖

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