芬兰中小学课程很丰富，比如动手类、动脚类、动脑类。课程设置强调调动孩子的每一个身体部位，且每一门课程都同等重要。孩子在其中既学习知识和本领，又学习了做饭、洗衣甚至理财等生存、生活技能，还锻炼了体能，发展了社会情感化技能、合作能力等软实力。作为父母，在条件允许的情况下，可以把分数的高低看淡一些。如果说学校教育已经用了孩子80%的时间去学习知识，我建议家长用剩下20%的时间去做些学校教育中体验不到的事，去培养孩子的能力和素养，比如让孩子在同伴互动中发展合作能力，在动手做中发展创新能力，在与人交往中发展社会化情感技能，甚至在体育锻炼中发展孩子的耐挫力和坚毅力。

　　合肥市蜀山区消防救援大队大队长 蒋建：利用开学第一课的契机，来加深我们广大师生的消防安全意识，以及自防自救的能力。

球员攻防有板有眼

　　长城之阳，鲁也；长城之阴，齐也。作为春秋战国时期的军事防御建筑，齐长城始建于春秋时期，距今已有2000多年的历史，2001年6月被确定为国家重点文物保护单位。劈山岭一带的齐长城是现存较为完整的一段齐长城遗迹，具有很高的历史和文化价值。

　　新华社记者顾煜、李响、苟立锋

　　<strong>成长路上，经受挫折是每名特战队员的“必修课”</strong>

孙寿康