专家呼吁构建学前教育可持续发展评价指标体系

来源: 九派新闻
2024-06-17 20:48:35

  中新网上海6月17日电 (记者 陈静)记者17日获悉,在上海举行的“中国教育学会学前教育专业委员会2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛”上,中国教育学会学前教育专业委员会副理事长蔡迎旗披露,中国学前教育区域差异明显,发展度、协调度和永续度三者之间均衡性不足,内在构成要素之间也存在明显差异。

  在题为“我国学前教育可持续发展水平及提升建议”的主旨报告中,蔡迎旗强调,应基于可持续发展系统论,构建学前教育可持续发展评价指标体系,以确保学前教育永续发展。

  中国教育学会学前教育专业委员会理事长黄瑾强调幼小科学衔接对儿童的可持续发展、学前教育质量的延续具有重要的战略意义,幼小科学衔接应当遵循幼小课程贯通实践和协同支持的保障性机制建设等行动路径,探索幼小课程一体化贯通的实践模式,构建多主体协同的支持性保障机制。

  黄瑾提出了协同育人的行动建议——以政策工具推动多主体互动协同的长效机制建设、以联合教研促进“幼儿园—小学课程”教学的一体化贯通,以多元主体协同支持家长科学家庭教育。

  在中国教育学会学前教育专业委员会2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛上,知名高校学者、教科研工作者、地方教育局局长和优秀幼儿园园长,围绕科学幼小衔接、学前融合教育、儿童早期社会情感能力发展等议题展开分论坛主题分享。

  华东师范大学教育学部主任袁振国提出“人机共创”的中国教育智能化发展概念,并强调随着数字化、智能化的发展,教师作用的重要性,教师需积极 面对新的变化,加深对智能化的理解。

  澳大利亚莫纳什大学副教授李量在题为“想象游戏与婴幼儿早期的主体性学习”的主旨报告中介绍了运用社会文化历史观的主体性、游戏和想象等概念研究幼儿与教师的集体想象游戏,重点关注幼儿的主体性想象和学习,明确了教师在集体游戏中如何运用游戏角色来重视幼儿的主体性,从而支持幼儿有意义的主体性学习,提升幼儿教育的游戏质量。(完)

  《规划》选取成都市域内具有开发基础的步道、绿道、骑行道,按照大众级、健身级、进阶级、挑战级四个难度等级推出10条具有代表性的户外休闲运动主题线路和一系列户外休闲运动赛事活动。

  韩雨说,其实在循环赛上负于美国队和韩国队的两场比赛,因为中国队当时已经稳获复赛的资格,所以这两场失利中国队是有一定的“试错”成分,“我们这两场打得更加冒险和激进,也是为了演练战术,以便在复赛时更好地应对这两个对手。”但是失利还是会令队员心态产生微妙变化。所以,在半决赛和决赛,分别再次遭遇美国和韩国队时,中国队员在开局就打得更紧一些,导致这两场比赛的前半程,中国队都处于落后境地。但也正是因为经历过失败,使队伍能够更好地面对困难。最终这两场比赛,中国队均反败为胜。在韩雨看来,这两场关键胜利展现了中国队员的团结。

  活动中,李胜素、江其虎两位艺术家向泰国观众致以新春的问候,介绍了自己在剧中扮演的角色,回顾以往与泰国进行文化交流的经历,并表达了对未来两国文化交流的美好期待。江其虎老师深入浅出地介绍了《龙凤呈祥》的精彩看点和创排过程,表示这部戏将《三国演义》中孙刘两家一场针锋相对的明争暗斗用老百姓喜闻乐见的办喜事的过程表现出来,充满喜剧色彩的剧情和行当齐全的阵容,让这部戏成为中国人逢年过节必看的吉祥大戏。接下来,展示了《龙凤呈祥》的精彩片段,剧院优秀青年演员刘垒、朱虹教授泰国的京剧爱好者不同行当的念白和唱段,观众踊跃报名,纷纷尝试学习,现场气氛在李胜素、江其虎老师对学员的点评和与观众的互动中推向高潮。

  00后的韩雨,参加2022北京冬奥会时还不满22周岁,但作为队长和四垒的责任已经落在她的肩上。回想起来,韩雨认为可能也是因为初次参加奥运会且身负重任,巨大的压力使得自己未能把最好的一面展现出来。

  本报讯(记者孙乐琪)《北京市医疗机构门诊预约诊疗服务管理规范》发布。根据《规范》,患者通过基层预约转诊方式进行预约转诊的,可以享受优先就诊、优先检查、优先住院。

  根据合同,该项目列车为动力集中式的高速内燃动车组,采用7辆编组(2动5拖),最高运营时速200公里,构造时速220公里,是目前世界上速度等级最高的内燃动车组。列车将根据阿联酋国家铁路运营需求,采用国际先进标准和技术打造,满足阿联酋当地高温、风沙等特殊运行环境。列车设一等座、二等座和家庭区,将配置先进的空调系统、车厢WIFI、充电接口等旅客设施,并配备智能化运维系统,提供舒适智能的旅客服务体验。

林美惠

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