中新网6月18日电 国新办18日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发 布会，水利部水资源管理司司长于琪洋在会上明确，到“十四五”期末全国的用水总量控制在6400亿立方米以内
于琪洋介绍，国家人多水少、人均水资源占有量低，水资源相对短缺是我国的基本水情，提高用水效率、促进节约用水是水利部推动高质量发展的重要举措。在管好用好水资源方面，水利部主要采取以下举措：
——坚持区域用水总量和强度双控。对区域用水实行总量控制，水利部建立了覆盖省、市、县三级行政区的用水总量控制指标体系，明确到“十四五”期末全国的用水总量控制在6400亿立方米以内。实施用水强度控制，对不同行业制定了用水定额标准，目前确立了覆盖80%以上用水量的国家用水定额标准体系。
——强化节水措施落实。深入实施国家节水行动，推动各部门形成节水合力，持续推动重点领域的节水，强化农业节水增效、工业节水减排、城镇节水降损，加强非常规水利用，应该说取得了比较好的成效。目前，城市公共供水管网漏损率下降到10%以内，非常规水的年利用量达到212.3亿立方米。
近些年，国内光伏电站建设和市场格局一直处于动态变化之中。
赵新录也习惯了把那些危险的瞬间藏进心里，去巡山之前，他从不打电话告诉家人，“因为根本不知道自己能不能安全回来。”只有巡山结束，他才敢给家里人打电话报个平安，但从不提旅途中的那些艰险。
在赵新录眼里，藏羚羊和人类是“家人一样的关系”，巡山途中，他总会救下落单的小羊，带回保护站养大，有的小羊没断奶，赵新录把面糊含在嘴里嘴对嘴地喂给它，“它们毛茸茸的，眼睛很大，喂了几次之后会把你当亲人，走到哪跟到哪。”看到藏羚羊尸骨遍地的场景，赵新录控制不住愤怒，“一种生命怎么能这样侵犯另一种生命呢？”
“我们利用和丰仓来开发和丰课程文化。课程从三个方面进行建设，一是让学生到基地来体验，通过动手实践亲身体会劳动；二是把和丰的元素渗透到各个学科里；三是学校有很多敞开式的空间来推进课程文化落地实施。”学校校长陈刚介绍，“和丰”课程基地的物态环境主要包括“一廊二园三厅N室”。“一廊”，是指粮食知识长廊，长约79.3米。长廊以小学生喜闻乐见的图画形式向学生普及粮食生长、运输、储存，以及粮食与国运之间的关系等知识，是一本“行走的教科书”。“两园”，是指有土种植园和无土培植园，为学生创设两种不同形式的种植体验，感受农耕技术和科技技术。“三厅”，是指遗址园的“稻香厅”“VR厅”和“和丰展厅”。这里陈列着和丰仓的相关资料，也是和丰社团开展活动、展示学生实践成果的场地。“N室”，是指在国家课程中渗透“和丰”课程，各班级、各专用教室都可以是实施“和丰”课程的场室。
<strong>律师：“案件”流程疑点重重</strong>
我国西北省份太阳能资源丰富，新能源开发优势明显，但由于经济发展相对滞后，本地电力市场消纳能力有限，而中东部一些地区负荷集中，电力需求明显。
蒋泓美
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