日本16岁rapper「それでコンサートピアニストになる夢はおしまいよ。二ヶ月入院してc退院して。病院に入って少ししてから小指は動くようになったからc音大に復学してなんとか卒業することはできたわよ。でもねcもう何かか消えちゃったのよ。何かこうcエネルギーの玉のようなものがc体の中から消えちゃってるのよ。医者もプロのピアニストになるには神経が弱すぎるからよした方がいいって言うしね。それで私c大学を出てからは家で生徒をとって教えていたの。でもそういうのって本当に辛かったわよ。まるで私の人生そのものがそこでばたっと終っちゃたみたいなんですもの。私の人生のいちばん良い部分が二十年ちょっとで終っちゃったのよ。そんなのってひどすぎると思わない私はあらゆる可能性を手にしていたのにc気がつくともう何もないのよ。誰も拍手してくれないしc誰もちやほやしてくれないしc誰も賞めてくれないしc家の中にいて来る日も来る日も近所の子供にバイエルだのソナチネ教えてるだけよ。惨めな気がしてねcしょっちゅう泣いてたわよ。悔しくってね。私よりあきらかに才能のない人がどこのコンクールで二位とっただのcどこのホールでリサイタル開いただのcそういう話を聞くと悔しくってぼろぼろ涙が出てくるの。今晚mGt6-8WUT9rD2QKD9rwNcN-累积文化演化能力是人类独有吗？国际最新研究称黑猩猩或许也会

　　该论文介绍，尽管有一些证据表明黑猩猩存在文化，但一种被称为“潜在解决方案区”(ZLS)的假说认为，这些文化是个体互相复制知识产生的。ZLS假说称，类人猿的文化发展出自一个群体中多个个体独立地重新创造出的“文化性”行为，其证据来自圈养猿类独立发展已知文化行为的观察，如开坚果。

　　论文第一作者兼通讯作者、荷兰乌德勒支大学Edwin J. C. van Leeuwen和合作者一起，在66只来自赞比亚收容所的黑猩猩中做了一个实验来验证ZLS假说，这些猩猩被分成两组安置。它们得到一个谜题盒，需要三步才能打开获得食物奖励：要从森林里找到一个木球，拉出仪器上的一个抽屉并保持拉开，然后要把球放进拉开的抽屉中。

　　在接触盒子3个月 后，黑猩猩们没有发展出打开它的必需技能。随后，论文作者在每个群体中训练一只黑猩猩打开盒子，观察其他黑猩猩在接下去3个月里是否发展出打开它的技能。在两个群体中，66只黑猩猩中的14只发展出了打开盒子的技能，它们都在最远1.5米外看到其他黑猩猩打开盒子至少9次。