乌克兰大但人文艺术摄影师是谁両親も私のことを腫れものでも扱うみたいに扱ってたわ。でもねc私にはわかるのよcこの人たちもがっかりしてるんだなあって。ついこの間まで娘のことを世間に自慢してたのにc今じゃ精神病院帰りよ。結婚話だってうまく進められないじゃない。そういう気持ってね緒に暮らしているとひしひしつたわってくるのよ。嫌で嫌でたまんなかったわ。外に出ると近所の人が私の話をしているみたいでc怖くて外にも出られないし。それでまたボンッよ。ネジが飛んでc糸玉がもつれてc頭が暗くなって。それが二十四のときでねcこのときは七ヶ月療養所に入ってたわ。ここじゃなくてcちゃんと高い塀があって門の閉っているところよ。汚くて。ピアノもなくて私cそのときはもうどうしていいかわかんなかったわね。でもこんなところ早く出たいっていう一念でc死にもの狂いで頑張ってなおしたのよ。七ヶ月――長かったわね。そんな風にしてしわが少しずつ増えてったわけよ」　　<strong>因时因势科学决策，我国疫情防控进入新阶段</strong>qxe4Ntm-o4yvz1F2ZxejrYu9j-中考省级统一命题，会带来哪些变化？

　　■ 视点

　　这个周末，多地2024年中考开考。与往年相比，一些地区今年中考的最大变化是实行中考省级统一命题。如浙江中考，语文、数学、英语、科学、社会等5门科目实行省级统一命题，卷面总分值为620分。

　　这是在落实教育部《关于做好2022年中考命题工作的通知》中的要求，“到2024年实现中考省级统一命题”。据统计，今年全国将有包括浙江在内的20多个省份实行中考全省统一命题。

　　需要注意的是，实行省级统一命题，并不会改变中考竞争、录取格局。要进一步减轻学生的学业负担和家长焦虑，仍需推进中考录取制度改革，建立多元评价体系，并提高职业教育的质量、地位，给初中毕业生多元的成才选择。

　　实行中考省级命题，还要注意的一个问题是，各地级市之间可能展开成绩比拼，以中考情况，评价地区、学校的办学质量与教师的教育教学，这无疑将加剧各地的应试竞争。

　　为此，一方面要明确禁止用中考成绩来评价学校办学；另一方面需破除高中招生中的唯分数论，强化过程评价，并形成过程评价与增值评价的公信力，让中考更好地发挥评价作用。

　　另外一个需要正视的现实问题是，中考后的“普职分流”，导致家长存在分流焦虑。不少家长的呼声是，增加普高招生、提高普高录取率。

　　但要从根本上解决这一问题，就必须把职业教育真正办成与普通教育平等发展的类型教育，要让中职学生接受高质量的职业教育，并与普高学生一样，拥有平等的升学与职业发展机会。

　　为此，在实行省级统一命题基础上，仍需持续推进中考综合改革，并通过高中阶段的多样化办学，扩大学生的成才选择。

　　□熊丙奇(教育学者)