第45届世界头脑奥林匹克决赛落幕 中国参赛队伍收获多

来源: 人生五味
2024-05-28 14:43:23

  中新网上海5月26日电 (陈静刘慕洁)记者26日获悉,在刚刚落幕的第45届世界头脑奥林匹克决赛中,上海市向明中学和上海师范大学天华学院分别获得“汽车影院”题目高中组和大学组冠军;上海市大宁国际小学的两支参赛队分别斩获“人工智能装置”题目和“摇滚穿越之旅”题目小学组冠军。秦皇岛市海港 区东港里小学获得“太空深处的结构”小学组冠军。

  此次决赛,共有来自11个国家和地区的676支队伍参加。中国共有27支队伍参赛,共获得五个世界冠军、两个亚军,三个季军;有15支队伍获得不同组别的前5名。

  除了上述冠军,上海市月浦实验学校获得“人工智能装置”初中组亚军,上海市普陀区新普陀小学东校获得“太空深处的结构”小学组亚军。上海市闵行区华漕学校获得“人工智能装置”初中组季军,上海师范大学附属外国语中学获得“太空深处的结构”高中组季军等。

  头脑奥林匹克比赛(OM)是一项培养青少年创造力的活动,学生通过团队合作,创造性地解决问题。当AI遇上装置,当古典遇上滑稽,当科幻场景出现了承重结构,当表演打破时空界限会发生什么?在头脑奥林匹克比赛中,一切没有标准答案。“太空深处的结构”题目的演绎中,太空深处的科学家可以是一只兔子,也可以是一个吸血鬼。

  上海头脑奥林匹克协会会长仲立新表示,在这次世界决赛上,中国学生表现出强烈的创新意识和不俗的创新能力,各种奇思妙想和精巧设计不断赢得裁判和观众的赞叹。同时,中国学生表现出高度的团队合作意识和团队协作能力,相互配合非常默契、非常自然。在激烈的竞争中,他们不急不慌,有条不紊,从容淡定,表现出超越困难的强烈自信。从情景创设、情节创作到道具制作、技术攻关和表演风格,参赛队员脑洞大开,给出自己的解决方案。

  在“人工智能装置”题目比赛中,上海市大宁国际小学在情节设计上,利用装置穿越历史与凡·高相遇,实现未来和过去的对话,共同探讨艺术的本质。据了解,在“汽车影院”题目比赛中,上海市向明中学学生制作的穿越机器道具,由一根推杆电机通过注射器和软管组成液压装置操作四扇门开关,以最低的成本实现最佳的视觉效果。

  学生完全自主设计,将学生作为创造的核心,这本身也是OM的魅力和无限可能性所在。教练周勇具有十多年的OM教练经验。他认为,OM教学最终要发挥孩子们的潜能,发挥他们的主动性,让他们真正爱上学习和创造。

  秦皇岛市海港区东港里小学此次获得“太空深处的结构”小学组冠军。谈及成功经验,该队领队认为,在长期题训练中,队长带领队员将大问题分解成小问题,围绕问题进行创意解答。从训练发散思维到训练团队合作,从个人创意到集体智慧,从重复模仿到技能创新,队员们运用OM这一跨学科融合教育实践平台,渐渐将所学变为所用。(完)

  李亮认为,这是一种很有益的尝试,但步子仍迈得太小,每年通过的原创推荐项目很有限,“多数通过的项目背后都由院士推荐和支持”。杨卫建议,基金委应继续夯实推荐者的责任,进一步扩大项目资助额度,容忍一定的失败率,并采用滚动式支持,“重点不在于你支持了多少项,而是确实支持了一些好的项目”。

  他还说,“在印度面对其北方邻国的挑战时,可以指望美国与印度站在一起”。又是这套“站在一起”的伪善说辞。历史和事实已经多次验证,美国政客宣称与谁站在一起,他们就会把混乱和灾难带到哪里。

  刘小明来到海南省应急管理厅指挥中心,视频连线海口、三亚、五指山等市县应急管理局值班室,并电话连线省旅文厅、省交通运输厅、省卫健委、省气象局等单位值班室,详细了解值班人员在岗、交通运输、旅游秩序、气象预报、疫情防控等工作。他要求,要坚持人民至上、预防为主,以“时时放心不下”的责任感,高标准严要求抓好应急管理、安全生产工作,有效处理处置应急事件,最大限度减少风险。

  “那是不可能的”,申军良说。早在之前,人贩子的家属就曾提出20万元赔偿换取谅解书,但他坚决不同意,“人贩子把我们一家人的人生都破坏了,除了我,他们又破坏了多少个家庭?”

  记者调查发现,这种“一拿到项目就有钱、没有项目收入很低”的现象在大部分主要依靠国家财政支持的科研机构很普遍,因为财政每年一次性提供的基本事业运营经费“只能保底”。比如在高能所,这笔钱主要用于“给员工发基本工资、基础的基建和修缮、水电支付等”。王贻芳说,高能所基本是靠竞争性经费活下来的,从研究所(课题组)的科研经费来看,竞争性经费占比几乎是100%。

  悉尼洛威研究所国际安全计划主任萨姆·罗格芬表示,任何向远程打击能力迈进的举动都会破坏地区关系的稳定,特别是与邻国和地区伙伴印度尼西亚的关系,并进一步与中国对抗。

赵如彦

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