信息技术三年级上册教学计划

作者: 来源: 发布时间:2010年10月03日 点击数:
 
信息技术三年级上册教学计划
一、教材分析
本套教材是根据2000年10月23日国家教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求,结合《信息技术课程标准》的理念,在继承原版小学信息技术》教材的基础上,经过精心设计而编写的。
1、教材的主要特点:
(1)体例上采用以信息为主线,任务为核心的模式;
(2)引入研究性学习方法,充分培养学生的自主性和探究精神;
(3)强调在任务中学习计算机知识和操作;
(4)任务和例题实用性强;
(5)任务之间互相融合;
(6)教材使用适应性强。
2、教材主要内容
本学期的教学内容是浙江教育出版社出版的小学信息技术教材第1至7课的内容,分成两个单元。其中第一单元是精彩的信息世界,通过这一单元的教学,让学生学习信息的概念及信息的传播方式,同时认识信息处理的好帮手——计算机,学习怎样开机、关机及键盘与鼠标的基本操作方法,第二单元是奇妙的画图世界,让学生体验画图软件的神气功能,学习启动计算机软件的一般方法,掌握使用计算机软件的一些习惯方法,认识画图软件窗口的基本组成,学会各类绘图工具的使用方法,并能利用画图软件进行各种创作,表达我们的思想,绘制出一幅幅美好的图画。
二、学生情况分析
三年级学生比较活跃,学生好动,好奇心强,求知欲望盛,又加上初次学习电脑,更是兴奋。在学生上机时,教师要特别注意课堂纪律的调控,让学生养成良好的操作习惯、听课习惯,为以后的学习打好基础。
三、教学目标
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术
3、培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学措施
1、 采用任务驱动的教学模式,分析加工教材,将教材内容组织加工成一个个细小的任务,在完成这些任务的过程中,掌握知识要点和操作方法;
2、教学时,采用多种评价方式(如教师评价、学生评价等)对学生的画图作品进行评价,要多鼓励,少挑剔,让学生自由发挥,创作出属于自己的作品。
五、教学进程安排
本学期教学内容为前两个单元16个课时进行教学,其余时间让学生自主练习,熟悉画图软件的使用,进行自主创作。
教学内容 课时
无处不在的信息 1
信息处理的好助手 2
有趣的画图 3
美丽的校园 2
池塘里的小蝌蚪 2
保护青蛙的宣传画 2
童话故事配画(综合任务) 2
复习考试 2