信息技术四年级第一学期教学计划

作者: 来源: 发布时间:2010年10月03日 点击数:
 
信息技术四年级第一学期教学计划
一、教材分析
本套教材是根据2000年10月23日国家教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求,结合《信息技术课程标准》的理念,在继承原版小学信息技术》教材的基础上,经过精心设计而编写的。新版教材完全符合新课程的理念和要求。
1、教材的主要特点:
(1)体例上采用以信息为主线,任务为核心的模式;
(2)引入研究性学习方法,充分培养学生的自主性和探究精神;
(3)强调在任务中学习计算机知识和操作;
(4)任务和例题实用性强;
(5)任务之间互相融合;
(6)教材使用适应性强。
2、教材主要内容
本学期的教学内容是浙江教育出版社出版的小学信息技术教材第二册第1至8课的内容,分成两个单元。其中第一单元是键盘操作高手,这一单元,在学生三年级学习键盘操作的基础上,进一步熟练字母键的操作,初步掌握常用功能键的使用方法,学会小键盘的用法,能利用计算器程序进行数值计算,能利用一种中文输入法进行单字和词组的输入,熟练用写字板输入和修改文章。第二单元是图片修改大师,让学生利用画图软件进行有趣的修改。学会颜色的自定义与编辑的方法,学会文字工具的使用方法,并能利用画图软件中的各种工具对图片进行修改。
二、学生情况分析
四年级学生接触信息技术课已经一年了,学习信息的兴趣较三年级有所下降,特别是键盘操作相对于其他教学内容比较枯燥,学生学习兴趣不是很浓。因此,教师在教学时,要采用多种教学方式,如任务驱动、小组合作、小组竞赛等等形式,提高学生学习的积极性。
三、教学目标
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术
3、培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学措施
4、 采用任务驱动的教学模式,分析加工教材,将教材内容组织加工成一个个细小的任务,在完成这些任务的过程中,掌握知识要点和操作方法;
5、 教学时可采用教师讲解、教师示范、学生尝试、学生演示等多种方式,提高学生信息技术能力。
五、教学进程安排
本学期教学内容为前两个单元,17个课时进行教学,其余时间让学生自主练习,熟悉画图软件的使用,进行自主创作。

教学内容 课时
跟高手过招 2
键盘中的数字 2
让古诗“走”进电脑 2
组词能手 2
电脑写作 2
美丽的公园 2
给公园披上“银装” 2
综合任务:给古诗配画 2