《无处不在的信息》教案1

作者: 来源: 发布时间:2010年10月03日 点击数:
 

[教学目标]
1、理解信息的概念,了解信息的传播方式。
2、理解计算机是获取、处理信息的工具。

[教学重点]
    理解信息的概念,了解信息的传播方式。

[教材说明和教学建议]
    教育部2000年10月颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中,要求学生在小学阶段“了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式”,“了解信息技术基本工具的作用,如计算机、雷达、电视、电话等”。
本课一开始以大量事实说明“生活中到处充满着信息”,阐述了信息传播的方式是多种多样的,课堂上可鼓励学生联系自己生活经历,谈谈信息的其他传播方式。教材指出计算机是“获取、分析、处理、传播信息的重要工具”,教师可以通过举例或学生发言等方式进行阐明。作为小学阶段新开设课程的第一课,本课还应该向学生介绍一些其它方面的内容,如信息技术课的学习目标、方法、要求及进计算机房应当遵守的规章制度等。

[教学过程]
一、 引入:
    教师播放幻灯片,让学生观看图片。
    教师提问:同学们,你们一定听说过“21世纪是信息时代”这句话,那么你们知道什么是信息吗?
    学生一边观看幻灯片一边回答:“看到的新闻,听到消息,学到知识都是信息
二、信息的传播方式
    教师:现在我们有许多传播信息的方式,大家能否举例呢?(幻灯片暂停播放)
    学生:交谈、看书、打电话、上网、和无线电通讯等。(教师一边播放幻订片)
三、 信息技术重要工具
    让学生来认识一下计算机家族:笔记本电脑、手机、MP3播放器等。
    同学回答它们分别有什么作用。将幻灯片重新播放一次,中途不作停顿,学生看完后,教师请几个学生来讲一下,信息传播方式中你看到了几种,分别是什么?
    计算机家族中你看到了几个成员,它们分别是什么?
    再请学生在课找一找有没有其它的信息传播方式?
    计算机家族中还有没有其它的成员,说说它们的作用分别是什么?
(边看幻灯片边回答)

四、小结

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