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怎样使人聪明讲座讲稿

作者: 来源: 发布时间:2008年12月30日 点击数:
 

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健康聪明和漂亮哪一个最重要

也许因为自已是教师接触过太多笨的孩子,看到他们愚钝的样子,肯定不希望自己的孩子也跟他们一样,所以我选择聪明。不过后来想想还是更重要一点,虽然聪明了如果看到孩子每天饱受治疗的痛苦,还不如笨一点好。

在健康的前提下,一定希望自己的孩子能够聪明一点了。下面我就来给各位老师介绍一篇周大风先生写的文章《怎样使人聪明》

 

怎样的人算聪明(举一些名人的例子)

(聪明不用样样都行)一个人在世上的时间不多,你所能学到的知识和技能也是有限的,世界上没有一个人样样事都是聪明,必定是在某些事上是聪明的,某些事上是一般的,甚至某些事上显得十分愚蠢,这叫做“有所及,有所不及”。外国民间也有一句话“博士只有一门博”,当代教育家吕型伟教授亦说“人人有才,亦无全才,扬长避短,人人成材。”所以说聪明只要一项就足够了。

但是聪明的人往往都具有一些共同点:

1记忆力极强。2、反应极灵敏。 3、判断力较准。 4、转机很敏捷。

5、能兼听兼视。6、思维较多样。 7、想象力丰富。 8、能发现创造。

在这八项之中,我觉得反应灵敏是最重要的,要判断一个人是否聪明就只要看他的反应很够不够快,如果反应快的话,其他的几点我想也不会差到哪去。以前上假日活动时,每一批学生我都会拿这样一道题目来考他们:为什么阴井盖要做成圆形?要答完整这个问题不仅要有丰富的生活经验,还得有科学的知识和灵活的头脑,可以马上找出聪明的学生。有兴趣的老师们也可以去测试一下。

 

三、聪明与什么有关

(遗传和教育)那么它们二者哪一个更重要一些呢?(课件)

 

四、怎样成为聪明人

1.聪明的人首先要有丰富的想象力,牛顿看到苹果掉在地上,就联想到月亮也是圆形的,其他物体所以会从高处落下、滑下的原因,也都是地心吸力所致,再推理到宇宙中的星球的互相牵制制约,因而又有“万有引力”的学说闻世。其他如仿生学所引发出来的发明,就是联想到飞鸟、竹蜻蜓、鱼类……才有扑翼飞机、螺旋浆飞机、直升飞机;如喷气式飞机、潜水艇、火箭等等的发明,又借助于爆竹升空的启发;也都是科学家的生活联想和丰富想象的启发、迁移下的产物。可见想象力的重要。而丰富的想像力又离不开广博的知识,丰富的阅历和新的知识性信息的积累。中国的《西游记》( 多少妖魔鬼怪阻碍唐憎取经的路);《聊斋》( 借鬼魂来反映世态 );《牡丹亭》( 人死了可以复活 );《窦娥冤》( 窦娥屈死后,用六月下大雪,三年灾荒来控诉冤屈 )……以及外国的安徒生、格林等童话、寓言……这许多中外名著,其想象力又是多么丰富。故而多接触各类事物,多阅读各种书籍,多聆听各方面人们的言论(包括反对的言论),多观赏文艺作品,多参加文体活动,非常重要,总之“行万里路,读万类书,交万般友,干万种事”,这给我们教师的启示是在有限的时间里应该尽可能的让学生接触更多的事物。这也是一种让学生变聪明的办法。

     2.聪明的人需要有坚强的刻苦钻研的毅力。用锲而不舍的精神来解决每一个问题。永远不要满足于现状。如果人类没有刻苦钻石的精神的话,可能到现在还住在山洞里,吃着生食物呢.

     3.聪明也需要机会。有些聪明人,因机缘双至,才能大展宏才,有所发挥,有所创见,有所建树。但也有一些怀才不遇的聪明人,却默默地被埋没而遗恨终身。所以成为聪明人还需要有机会,这种机会要你自己去创造去把握。对于教师而言,如果不能具有与伯乐一样的慧眼去发现学生中的千里马就不算是一名合格的教师。

五、如何培育聪明人

     对于家长、学校如何培育聪明人,周大风先生在文章中进行了非常详细的说明,我在这里就不浪费老师们的宝贵时间了,有兴趣的老师可以去看一下这篇优秀的文章。