人教版部编本四年级下册语文《巨人的花园》课文知识点

作者: 来源: 发布时间:2022年02月12日 点击数:
 

 

《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是本文讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。巨人回来后驱赶孩童,花园充满凄凉,没有了生机。当弄清原因后,巨人欢迎孩子,花园又充满快乐。从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。  
本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比,如:巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地显现出来。

多音字:

洋溢——充满  允许——许可

孤独——寂寞  仍然——依然

喧闹——喧哗  增添——增加

训斥——叱责  凝视——凝望

美丽——漂亮  突然——忽然

奇特——奇怪  冷酷——残酷

 

反义词

丰硕:(果实)又多又大,多用于抽象事物。
欣赏:享受美好的事物,领略其中的情趣。
尽情:尽量由着自己的情感,不加拘束。
凄凉:寂寞冷落(多形容环境或景物)。
踪迹:行动所留下的痕迹。
呼啸:发出高而长的声音。
训斥:训诫,斥责。
脸颊:脸的两旁部分。
叱责:用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
奇特:奇怪而特别。
覆盖:遮盖。

装饰:在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。

 

词语扩展:

自×自×式词语
自言自语  自娱自乐  自作自受  
自由自在  自怨自艾  自给自足  
自私自利  自导自演  自吹自擂
 

课内词语:

柔嫩  丰硕  允许  禁止  踪迹  呼啸  始终  吼叫

自私  举动  脸颊  凶狠  拆除

 

句子解析:

花园的变化:

 

巨人醒悟后,桃树再次开花,小鸟再次歌唱,花儿再次探出头来,花园又变成孩子们的乐园,春天跟着一起回来了。

巨人对待孩子们的态度的对比:
巨人看到奇特景象醒悟后他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。他懂得了分享,对待孩子们亲切、和蔼,和孩子们一起玩耍。

三、小练笔

示例1:每天早晨巨人都满心期待地在花园里等待着孩子们归来。孩子们一回来,大家都非常高兴,连花草们也露出美丽的笑容来迎接他们。看着花园又重新充满着活力,散发着朝气,这一瞬间,巨人感觉有孩子们很幸福。每一天只要孩子们一有空,就马上来到巨人的花园,嬉笑玩闹,他们在巨人宽大的脸颊上摸来摸去,有的爬到巨人的手上,玩弄他的手指,又跳到他的肚子上翻跟斗,有的在巨人脚上玩躲猫猫,还有的在巨人头上帮他弄掉灰尘与落叶……到处都充满着欢乐。

示例2:孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏,有的藏在花下、树后面,有的爬到巨人身上,藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下,巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲,好不热闹。

示例3:在巨人的花园里,不停回荡着孩子们那银铃般的笑声,他们互相追逐着,玩耍着,阳光照在他们的脸上,像春天里娇艳的花开放着。“真好玩儿!真好玩儿!”瞧!孩子们正站在巨人的肩膀上,摘着树上的果子,然后一个接一个的从巨人的手臂上滑了下来,就像溜滑梯一样!瞧!从巨人的口袋里,袖子里,探出一两个小脑袋来,嘴里还不停的喊着“躲好了!”“躲好了!”女孩们用各样的鲜花给巨人编了一个大花环,带在巨人的头上。巨人朝孩子们做了个鬼脸,惹得孩子们哈哈大笑!他们玩累了就偎依在巨人身边,听着巨人讲他小时候的故事,就连鸟儿也站在树枝上津津有味的听着,久久不愿离去!

课外拓展:

1、送人玫瑰,手有余香。

3、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。

5、乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧