三月份转眼就接近尾声了,距离小家伙升小学的日子,也越来越近。
除了即将开始的网上报名、现场报名之外,最后这五个月的幼小衔接阶段,我们家长还能做点什么?孩子的哪些能力是最重要的?
一、生活自理能力
坦白说,小家伙上幼儿园时,我是一点都不担心。
因为幼儿园老师多啊,老师们管得也很细致,大到孩子心理状态、小到各种生活细节,幼儿园的老师们都很负责精心。
时不时地还在班级群里“图片轰炸”,孩子们的各种情况,我们这些家长,人虽不在,但照样能第一时间掌握。
可等孩子上了小学,那可就和幼儿园截然不同。
课间休息时间、中午休息时间,孩子们只能是“自己管自己”。这种时候,孩子的生活自理能力就尤为重要。
知道自己主动喝水,知道吃完午饭后自己收拾干净餐具,知道勤洗手,知道整理学习用具,知道主动上厕所……
别以为这都是小事,谁还不知道这些啊?
我一朋友孩子,前年上小学,刚开始的时候,愣是一整天都没喝水。
我那朋友很不可思议,“一天不喝水不渴吗?”问孩子为什么不喝水,那孩子的回答,“没人提醒,忘了。”
我还听过有孩子不敢去厕所,结果尿裤子的事。
还有的家长,孩子上小学第一年,别的事没干,天天跑学校给孩子送东西,不是课本,就是作业。
震惊之余,这也足以令我们家长反思:是不是我们把孩子照顾得太好了,以至于离开我们,孩子们大小状况不断?
所以,孩子生活自理能力的培养,迫在眉睫。
平时生活中,多让孩子自己做主,书包自己整理,餐具自己收拾……
“每一个无能的孩子背后,都站着一位大包大揽的家长。”
咱们家长能做的就是少安排、少包办。我们都替孩子安排好了,孩子们还做什么?
二、学习习惯
“积千累万,不如养个好习惯。”
因为学习习惯的好坏,才能决定你是否能走得更远、更稳。
学习习惯包括哪些?
坐姿、专注力、计划性、主动性、条理性、能否上课专心致志、能否按计划学习、能否按时完成作业、能否养成预习复习的习惯、能否主动回答老师问题、能否上课记笔记……
这些都属于学习习惯。
具体怎么培养?从现在开始,从小事做起。
孩子做作业的时候,保持一个安静的空间。桌面也要整理干净,除了学习用具什么都不要放,更不要放玩具和零食。
上课时坐姿工整,小手小脚不乱动。养成课前预习、课后复习的习惯,学着合理分配各学科的学习时间。
难吗?其实也不难。
但简单吗?对孩子们来说,开始绝非易事,需要坚持,也需要我们家长的耐心和鼓励。
曾有教育专家说过,“现在的父母,为孩子做得不是太少,而是太多。”
深以为然。
爱孩子的心,天下的父母都一样。但什么样的爱才是对孩子最好的呢?
有时放手,也是一种爱。
幼鹰如果不自己展翅,永远也学不会飞翔。
孩子们如果不能成为自己的主人,又何谈真正的成长呢?
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