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什么是“海沃塔”

作者: 来源: 发布时间:2016年11月29日 点击数:
 

彩色斑马有话说:

 

扎克伯格晋级奶爸,宣布捐出450亿美元,刷爆了全球的朋友圈。

 

你知道这位“有钱又有爱”的80后,和Google创始人佩奇&布林、英特尔创始人格鲁夫、甲骨文创始人埃里森、爱因斯坦、佛洛依德、史蒂芬·斯皮尔伯格、乔治·索罗斯、娜塔莉·波特曼有什么共同之处吗?

 

他们全是“海沃塔”教养出来的孩子。

 

“海沃塔”是啥?一起来看看。

 

犹太人只占全球人口的0.2%,却取得了惊人的成就:迄今为止,诺贝尔奖得主大约有800人,其中20%以上是犹太人;福布斯杂志公布的2015年度全球富豪榜,前50名有10名是犹太人。

 

在美国,仅占人口2%的犹太人掌握着全国70%以上的财富,是政治、经济、外交、科技、媒体及娱乐领域的绝对领导。此外,美国20%的教授是犹太人,犹太人在哈佛的入学率高达30%。

 

是什么造就了犹太人“集体性”、“大规模”的优秀?

 

当然只有教育能做到。

 

历史上,犹太人曾流浪、散居了2000年,没有国家、没有政府、没有土地,饱经战乱、驱逐和迫害之苦。在这样的大背景下,每个犹太家庭的教养方式就尤为重要,直接关系到民族的生存、血脉的繁衍、文化的传承。

 

海沃塔(Havruta),就是犹太家庭传承千年、培养了无数杰出人士的教养秘诀,也是扎克伯格创办Facebook、娶华裔女同学的源头。

 

 

1

 

海沃塔是一种学习方法

 

每个犹太人家庭都在传承

 

 

 

Havruta的意思接近英文单词fellowship,即伙伴关系。这种学习方式通常两人一组,通过提问、回答、对话、讨论来研究、学习某个问题。

 

在犹太家庭里,每个人从胎教开始直到临终,都会处于“海沃塔”的学习氛围之中。

 

周末的安息日,是犹太家庭的聚餐时间,更是全家一起“海沃塔”的时间。犹太家长不会叫小朋友“好好吃饭别说话”,而是会边吃边讨论各种问题,既加强了亲人之间的感情,又能通过讨论,培养独立思考、终生学习的习惯和能力。

 

扎克伯格出生在纽约州白原市的一个犹太家庭,他的父亲是一名牙医,母亲是一名精神病医师。

 

从小,扎克伯格的父母就鼓励他提问题、说想法,并会有逻辑地跟他讨论,不论扎克伯格提出的问题多么匪夷所思,都不会不耐烦。

 

2

 

 

海沃塔不是闲聊家常

 

三对核心练习,启迪思维能力

 

 

布兰迪斯大学(Brandeis University)位于美国马萨诸塞州沃尔瑟姆,这所私立犹太教大学,在2009年的《福布斯》全美综合性大学及文理学院排名中,排名第30位,是美国前15名的研究型大学。

 

2006年,布兰迪斯大学曾发表过一份研究报告,名为《海沃塔学习理论》(《A Theory of Havruta Learning》)。

 

这份长达40页的报告仔细总结了对“海沃塔”的观察研究,并提出“真正的海沃塔”不是随便瞎聊,更不是家长里短,而要包含三对核心练习,即:倾听和表达,探索和聚焦,支撑和挑战。

 

1、倾听和表达(listening and articulating

 

这是“海沃塔”的基础,就像汽车的引擎一样重要。

 

报告特别提出,倾听需要保持外在和内在的双重安静,只有关掉自己内心的说话声,完全开放,耐心跟随对方的思路,才可能真正理解对方的意思,否则就会曲解。

 

只用耳朵听,心里焦急地琢磨着一会儿轮到我了该说什么,不是倾听。

 

与此同时,提问和表达要清晰,经过思考。

 

2、探索和聚焦(wondering and focusing

 

在集中注意力、围绕主题的同时,探索最大的相关可能性。

 

真正的“海沃塔”是深思的,有营养、有逻辑的,时刻注意保持平衡的。这部分就像汽车的轮子,会决定谈话的方向。

 

3、支撑和挑战(supporting and challenging

 

这是个进一步塑造、验证想法的过程。一方面,要给想法找证据,支撑它;另一方面,要挑战、反驳既有想法,通过提问题看看我们忽略了什么。

 

报告特别提到,在犹太人看来,“海沃塔”中的挑战、反驳是一种帮助,而不是吵架

 

总而言之:

 

1、真正的“海沃塔”是一种开放式的合作,无关胜败,也没有标准答案,不需要统一、同意,就像跳舞和游戏一样,通过互动一起让思维走得更远。

 

2、讨论中的两个人地位平等,双方都要放下身份。所以,成功的“海沃塔”是交互独立的(interdependent,你负责着对方,也向对方负责。

 

3、参与“海沃塔”的有自己、对方和问题3个要素,所以,在讨论中,既要学习知识,也要探索世界,还要和人建立联系。每一次“海沃塔”,都是对世界、自我、他人的全面学习

 

“海沃塔”不是跟书读书,而是跟人读书,它让同学成为老师,老师成为同学。

 

研究认为,“海沃塔”是几千年来一直受迫害的犹太人,在困境中创造的一种不需要老师、不需要工具、不受时空限制的自学方法。

 

现在你知道扎克伯格创立Facebook的灵感从何而来了吧?

 

正如他前些日子在清华演讲时所说:

 

“2004年,我创立了Facebook,因为我觉得能在网上和人连接是非常重要的。那时候,互联网上有很多网站,你差不多可以找到所有的东西:新闻、音乐、书、电影、买东西,可是没有服务帮我们找到生活中最重要的东西:人。

 

关注人,是人类的特点。每个人都想跟朋友和家人联系。当我们可以分享和联系,生活会变得更好。

 

当我创立Facebook的时候,我不是要创立一个公司。我想要解决一个非常重要的问题——我想把人们联系在一起。”

 

现在你知道扎克伯格为什么要投资教育、创办学校,想基于Facebook“人找人”的庞大社区基础、颠覆现有的教育体系了吧?

 

显然,其源头来自“海沃塔”。

 

3

 

 

海沃塔既是品格教育

 

更是生活方式

 

 

1、好奇心是人人要打的标配疫苗。

 

在犹太人的家教里,好奇心是人生必需品,就像每个新生儿都要打的疫苗一样。

 

而鼓励孩子问问题、给老师提要求,更是教育专家们公认的、孩子应对未来变化的最重要能力。

 

有一个犹太小故事专门说明了这件事:

 

“上帝说,每个家庭都有4 种儿子:第一种是聪明的儿子,非常喜欢学习,熟悉世界上很多事情;第二种是坏孩子,他可能很聪明,却不喜欢学习,还会做些坏事;第三种是普通儿子,没有突出特点,不聪明也不笨;最后一种,是不知道如何提问的儿子,没有好奇心,对世上所有的东西都没兴趣。”

 

犹太人认为,其他三种儿子都有教育的办法。唯独不知道问问题、没有好奇心的孩子是没法教育的。

 

2学习不分对象,真理面前人人平等。

 

《塔木德》一书是1000多年前,由2000多位犹太学者集体编撰而成的,是一部集宗教、律法、处世和经商法则为一体的犹太经典。书中提到,“所有遇见的人,都是值得学习的对象”。

 

我们提问、作答通常都会囿于长幼身份、师生关系、亲疏远近等等,既怕暴露无知,又怕显得骄傲,更怕得罪权威。但对犹太人来说,事实就是事实,学习不分对象。

 

这种真理面前人人平等的精神,令犹太人一直敢于打破现状、实现进步。

 

2004年诺贝尔化学奖得主雅隆·戚凯罗(Aaron Ciechanover)会特意告诉每个即将毕业的学生,学校学的知识,将来一半以上都会过时,或被证明是错的,应该敢于、勤于质疑、提问、探索。

 

中学时,扎克伯格迷上了电脑编程,父亲不但亲自教他Atari BASIC Programming,后来还聘请了做软件开发的David Newman做扎克伯格的家教。

 

扎克伯格很钟爱沟通工具类软件,曾开发过一款名为ZuckNet的软件,让父亲可以在家和诊所之间交流信息

 

这个小细节充分说明,在犹太家庭,关于学习,父母和孩子是平等的,当扎克伯格青出于蓝的时候,父亲是欣然接受的。

 

3、终生学习是一种生活方式。

 

犹太人认为,对一件事有“知识”,不只是思考它,还要体验它。而所谓“知道”,不是纯粹的脑力活动,还要实际行动。

 

所以,犹太小朋友会从小做家务,养成独立解决生活问题的习惯,父母不能代劳,因为这是在剥夺孩子自我实践和探索的机会。

 

在犹太人看来,失败也是一种学习,犹太家庭会刻意培养孩子坦然接受过程中的失败、继续挑战、在反馈中学习的能力。

 

既然孩子有好奇心、热爱真理、又不怕失败,还有什么理由不学习?不终生学习呢?

 

扎克伯格为啥重视家庭

 

海沃塔让男人需要人生伴侣而非花瓶

 

 

妻子怀孕,扎克伯格公开宣布要给自己休两个月产假,而Facebook的男员工也会享受同等福利。

 

扎克伯格的行为引来了一片赞誉,但这个决定也和海沃塔有关。

 

在犹太家庭里,女性的地位非常高,《塔木德》中把母亲称为“家里的灵魂”。因此,犹太人非常重视家庭,并认为真正幸福的人,是能够得到家人肯定和尊重的人。

 

而海沃塔——家人之间的谈话交流,正是犹太人实现幸福的重要手段。

 

如果你问一个犹太人什么时候最幸福,大部分人都会回答和家人在一起、在餐桌上畅所欲言、分享亲密谈话的时光最幸福。

 

海沃塔让父母和孩子平等交流,除了脑力激荡带来的乐趣,孩子还能感觉到父母的尊重、关爱,会更有自信,而家长则会逐渐意识到孩子有自己的独立人格和思维,家庭氛围当然更加和睦、民主,亲子关系当然融洽、亲密。