胡锦涛同志在党的十八大报告中关于教育做了如下论述：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。”

首先，十八大报告中，胡锦涛同志提出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。”此点与十七大报告中提出的“教育是民族振兴的基石”基本是如出一辙，只是有了更为丰富的内容，教育不仅是民族振兴的基石，也是社会进步的基石，突出强调了教育地位的重要性。

其次，无论是在十七大还是十八大报告中，胡锦涛同志都特别强调“要坚持教育优先发展”的战略，这是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，也是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。当今世界，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。要不断满足人民日益增长的物质文化需要，实现国家现代化的目标，必须全面提高全体人民的科学文化素质和思想道德素质，大力推进教育普及和发展，着力培养造就大批高素质人才。这一点充分体现了教育优先的地位。

第三，在十八大的报告中，党对教育的要求与十七大报告中的要求略有调整，主要体现在两个个方面：

一：从十七大报告中的“坚持育人为本，德育为先”调整为十八大报告中的“把立德、树人作为教育的根本任务”。这一点调整把教育的目的更加明确化，教育不是为了单纯的教授文化知识，更重要的是对人的道德素质的培养，成才的前提是先要成人。

二，从十七大报告中国的“提高教育现代化水平”，调整为十八大报告中的“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。从这一点调整中可以看出，原来是要提高教育的现代化水平，是要求教育本身主动调整，现在的这一要求就不仅是教育要率先发展，同时还要符合社会主义现代化建设的要求，为社会主义现代化建设服务，为人民服务。

第四，十七大报告与十八大报告相比，教育改革也出现了不同层次的调整，在十八大报告中，对教育改革的要求更加宏观、更加综合，从教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等的改革，进一步拓展为教育领域的综合改革。主要表现在对学段的要求体现了递进性。九年义务教育从原来的“促进均衡”到新五年的“均衡发展”；高中教育从原来的“加快普及”到新五年的“基本普及”；职业教育从原来的“大力发展”到新五年的“加快发展现代职业教育”；高等教育从“提高质量”到注重“内涵式发展”。在十八大的报告中，还对学前教育、继续教育和终身教育有了新的要求，这些都是17大的报告中没有提到的。

我们坚信，只要把思想和认识统一到十八大报告精神上来，把智慧和力量凝聚到实现十八大确定的各项任务上来，教育战线一定能够不辜负党和人民的期望，全面提高全民受教育程度和创新人才培养水平，为到2020年基本实现教育现代化、进入人力资源强国行列作出更大的贡献。