针对十八大教育部署问题的报告，现在从两点进行总结。
    一、是我国现存的教育的发展和资源的分配的问题。在过去的几十年里，我国为改善国民经济发展水平，减少与发达国家之间的差距，将大部分的精力用在了发展经济上。虽说大力投资经济建设确实给国家和国民带来了不少的物质财富，但在精神文明建设上确实相比于其他国家落后了许多。并且，对于资源的分配，区域与区域之间，城与乡之间，学校与学校之间，人与人之间都差异很大，虽然国家也越来越重视人人平等接收教育的权利，并且也提出了一系列减免学杂费之类的政策，但是，这种教育资源分配不公平的问题很难得到解决。而这，追根溯源，也是因为国家对教育投资不够所造成的。
    二、是教育体制的问题。对于当今青少年学生承来说，他们所承受的压力之重旷古未有：课程门类之多超乎寻常，课外兼学门类之多超乎寻常，内外作业练习数量之多超乎寻常，家长、老师、社会对他们的期望之高超乎寻常，他们的时间紧得超乎寻常，他们的童年乐趣少得超乎寻常，他们所承受的身心压力远远超出他们稚嫩身心所能承受的强度！因此他们中常有厌学、弃学、出走、犯罪甚至轻生等等悲剧不断发生！人们常说：观念决定前途，性格决定命运。面对学生和孩子，我们是否想过：要让他们成为一个掌握命运有前途有作为的人才，他应该具备怎样的素质？或者说社会真正需要的是怎样的人才？有了许多的知识就足够了吗？除此之外，还要否健康的体魄？要否健全的心理、性格？要否首先让他们懂得礼仪，知道取舍，不忘感恩？面对时代不断快速变化和激烈竞争，如何让他们不迷航不胆怯，肩负教育培养职责的大人们是否认真想过这些？换句话说，我们的教育要把受教育者“培养”成什么样子？“合格人才”、“优秀人才”有什么标准?教育事业的领导者、指导专家们深入研究过这个头等重要的问题吗？中国如今很强调的“素质教育”，最终却让学生们活的更累，难道我们不应该问问我们的教育制度是对的吗？
    对于党的十八大所提出的教育问题，也必将影响到未来我国教育体系的发展，中国向来是个有智慧、重责任、有作为的国家。对国家前景，我们仍然充满期待和信心！