小学二年级家长会讲话稿
      尊敬的各位学生家长：
      首先，对你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对孩子的关心和爱护，感谢你们对我们的理解、支持与配合。
      我想，既然你们选择了我们学校，我又有幸成为这个班的老师，我们老师和在座的各位家长就有了一个共同的愿望，那就是“一切为了学生，为了学生的一切”，这，是我们教育的根本出发点。我相信，为了这个共同的愿望，我们的配合会更加的默契！今天，我讲话的主题是——好习惯，好人生。
      一、明确二年级学习目标，培养学生学习习惯
      1．二年级应培养哪些语文能力。
      语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。在小学二年级，“听”的要求是：听别人说话，眼睛看着说话人的眼睛，集中注意力耐心专注地听别人讲话，不随便插话。“说”，用普通话，声音响亮，自信大方，表达清楚，注意尊重他人。“读”，掌握阅读的方法，并有一定的阅读积累。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。“写”，主要是指写好铅笔字和有写话的兴趣。
      2．本学期的重点工作
      （1）教会学生预习课文。（掌握阅读的方法）
      圈出课文中的生字，带上拼音；把课文读熟练；自己想想课文的内容。其实，这是教会学生初步的阅读方法。有句名言叫，书读百遍其义自见，要理解一篇课文，最基本的就是先要把文章读熟练，要把课文读熟练，首先就要解决生字的问题。对于这一个要求，大部分的学生都已掌握，特别是有一部分孩子，我们还在学习前面的课文，就已经预习了后面好几个单元的课文了。
      （2）强化训练课堂常规。
      在一年级，学生已知道基本的课堂常规要求，但进入二年级，要求又有了提高，所以，开学，我就采用循序渐进的办法，训练学生养成良好的课堂常规。第一个星期，就训练“双手放桌上”，这个要求的好处就是防止学生在抽屉里做小动作；完成这个要求后，又加上一个要求“管好小嘴巴”，现在已经能达到四个要求“专心听讲，不搞小动作”“把字写漂亮”……按照这样的办法，在二年级结束时，会把各项课堂常规的要求都逐步训练到位。并且，在课堂上，不断地变换方式，强化训练，如画红旗、加分、写名字表彰等。
      （3）培养良好的学习习惯
      积极发言的习惯。课堂上，听得专心，认真思考，才能准确回答老师提出的问题。现在，我们班的学生思维秀活跃。现在，有很多老师都说，班上的学生不太爱举手发言。一节课上，发言的孩子很少很少。可我们班不一样，学生非常积极，有时候是举手的人太多了，没有请到他，他不耐烦了张着嘴就在下面说了。有时候，课堂纪律不好一些，但说明学生都在进行思考，这也说明他在听，在想，有活跃的思维。比如有以下学生，特别爱举手发言，有鲁庞贝、路书其、何鸿利、祝源曼、张晏格、郑锋、谭富文、何宁、周言等同学。而且，有些学生的想象与众不同，比如李涵、鲁宠贝、徐崇杰。
      认真完成作业的习惯。采用“以旧换新”的方式，要求学生的每次作业都要工整美观，不分家庭作业和课堂作业，凡是作业都是一样的要求。这样，让学生知道只要做作业就要认真，就要把字写好。展示学生优秀的作业：张思琪、路书其、何宁、周言、梁宵、肖岚予、李涵、张晏格、郑锋、骆玉娇、罗涔宵。书写有了较大进步的：何鸿利、鲁庞贝。
      爱护课本的习惯。开学第一天，我就要求学生保管好自己的书籍，并经常检查。每篇课文的生字，都要求学生工工整整地完成，并对每位学生的作业进行了检查和评定。写得非常好的，就得三朵花，比较好的就得两朵花，一般的就得一朵花，写得不太满意的，就只是检查了，没有得花。现在，大多数孩子的书都保管得比较好。展示学生的课本：张思琪、路书其等。
      感情朗读的习惯。很多教育专家都认为，朗读是训练学生说话、思维的最好的办法。因此，我希望家长们能在家督促孩子在声地读书，一定要读出声，读出感情。有些孩子就不爱读书，其实，分析我们班上几个不太爱大声读书的学生，他们都有一个共同点，就是说话慢，吞吞吐吐。所以，建议家长每天都要督促孩子至少读一遍课文。有的孩子读书很投入，读得有滋有味很有感情，比如：张国琪、路书其、鲁宠贝、祝源曼、张晏格、梁宵。
      课外阅读的习惯。在前半学期，我主要是让学生在家里自由读，虽然布置和读的作业，但从家长反馈的情况来看，读的情况不太好。因此，我专门给学生精心制作了每周一期的读书卡，让教师、家长共同努力让孩子养成每天读书的习惯。调查一下，孩子用了读书卡后，阅读的自觉性提高了吗？其实，有位老师建议我在全校学生中推广应用读书卡，还有其他学校的老师让我把读书卡给他们模仿一下，如果真的很有效，我将在全校推广使用。课外阅读坚持最好的学生：肖孟玲、周言、梁宵。
      培养写话的兴趣。对于二年级的孩子来说，语文课程标准的要求是，有写话的兴趣，能写出自己的心里话，写出自己对事物的简单看法。本学期，我在适当的时间要求学生写日记，不是每天都写，而是“适当的时间”，主要想的是不给学生增加太多的负担，让学生觉得日记是累赘，对日记失去兴趣。本学期，有些孩子写话的能力有了显著的提高，特别是张思琪、谭富文、何宁、何鸿利、梁宵、祝源曼。我还专门给学生开通了一个班级博客，把学生的一些优秀作品上传到了网上，激发学生写话的兴趣。（博客地址是：yybbk.blog.163.com，链接博客，读一些学生的日记。）希望家长朋友能多访问我们的班级博客，并给我们留言，我相信，有你们的支持，我们的班级博客会越办越好。
      二、展望下学期工作思路
      一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识。一个真正好的学校，培养的孩子决不仅仅会考试。我们要教会孩子应付社会这个大考场，比如我们教孩子们琴棋书画，提高他们的艺术修养；把教学楼走道变成图书馆，让孩子博览群书；我们花大量经费请很多的清洁工，把学校打扫得干干净净、漂漂亮亮。我们这样做目的只有一个，培养孩子们读书人的气质。气质这个东西，中考高考都不考，可是，将来的社会考场要考。并且，教育不是短期能看出效果的，大家都知道“十年树木，百年树人”，因此，我们看等教育，要把目光放得长远，要看到孩子的将来发展。所以，下学期，我着重要做两方面的工作：
      1．在课外阅读方面有创新，并落实。
      （1）“腹有诗书气自华”，在寒假里，拟定适合二年级学生诵读的古诗，下学期做到每周诵读一首古诗。一学期，学生就可以增加背诵二十首古诗。
         
      （2）查阅各方面的资料，向学生推荐最适合学生阅读的经典作品，在班上组建“图书吧”，交流图书。下学期，我想请各位家长给每位孩子买一本书，全班三十个孩子，每个孩子就可以读到三十本书。
      （3）鼓励“亲子阅读”，评选“书香家庭”和“书香少年”。
      （4）将读书卡的内容丰富，不仅读，更要积累。
      2．在写话方面加强训练，出班刊。
      （1）写轮流日记。
      （2）把班级博客办得更好。（希望家长朋友有空的时间访问我们的博客，并给孩子留言，或发表评论，增加我们的人气。）
      （3）把博客上的文章编辑成书。
      三、共同配合促进孩子习惯养成
      心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。需要我们共同的努力，因此，我想向大家提出以下的一些建议：
      1．要求孩子在规定时间内保质保量完成家庭作业。特别是复习阶段，希望家长能在孩子完成老师布置的家庭作业后，再督促孩子自觉息。
      2．一定要让孩子大声朗读课文。要求孩子要背的课文，一定要背给你听。一位教师专家讲过，一定要让孩子多背诵课文。“刀不磨要锈”
      3．多与孩子交谈，培养说话能力。
      4．认真检查学生作业，并签好字。
      5．每学期能根据孩子的年龄特点，购买适合他看的课外读物。
      最后，我想用苏州市朱永新副市长的一句话与大家共勉： “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
      让我们共同把关爱的目光投向您的孩子，培养孩子良好的习惯，让您的孩子拥有一个快乐而有意义的童年，为他的美好人生打下坚实的基础！