一、指导思想：

1、以“立足实际，科学规划，适度超前”的思想做好学校硬件投入与建设工作。

2、以应用研究与管理机制的建设为核心，大力加强信息技术的校本研究。

3、以课题推动为源动力，加强信息化工程建设的针对性和实效性。

二、工作目标及步骤：

1、2006年依据《扬州市中小学数字化校园评估标准》，做好相应的硬件建设与投入工作，在硬件上，力争达到数学化校园的创建标准。

2、2007年上半年，根据学校现有的软硬件环境，做好软环境（指软体的扩充与管理机制的建立与完善）的规范与优化工作。

3、2007年下半年完成数字化校园创建工作。

三、现有软、硬件条件的可行性分析：

（一）标准要求：

1、硬件要求：

（1）、学校常规教学设备齐全，有适应教育教学需要的校园广播网及校园电视台。

（2）、学校建成校园网，并宽带接入教育城域网，信息点覆盖学校办公和教学等主要场所，服务器不少于2台。

（3）、学校有计算机网络教室，信息技术教学做到一人一机，小学生机比（学生数与学生用计算机比例）达13∶1，初中生机比达11∶1，高中生机比达9∶1；师机比（主要学科教师数与教师用计算机比例）达3∶1。

（4）、学校有教师用多媒体制作设备（含打印机、扫描仪、视频捕捉卡、数码相机或数码摄像机）小学不少于1套，初中及高中不少于2套。

（5）、学校建有多媒体电子教室，并且小学每6个班拥有1套多媒体教学设备（含投影机、视频实物展示台及计算机等），初中每4个班拥有1套，高中每3个班拥有1套。

2、软件要求：

（1）、学校有符合省市统一标准的、具有一定开放性、扩展性并能彰显个性的数字化校园平台，实现教学、科研、管理及服务的信息化。有包括教学、教师人事管理和学生管理、教务管理、校产管理、财务管理、图书管理、课题管理、实验管理等软件。

（2）、学校加强个性化资源建设，整合优质资源，构建开放性的校本资源库（含案例、课件、试题、教学素材等），小学及初中资源容量达30GB以上（其中视频以外资源容量不少于20GB），高中资源容量达40GB以上（其中视频以外资源容量不少于30GB），并动态更新。

（3）在校产管理、财务管理、图书管理、课题管理、实验管理、档案管理、后勤管理、教务管理、办公自动化、教师人事管理、学生管理等方面均有相应的应用软件。

（4）建设好规范的、开放的、包含网络社区等扩展性、适时性较强的学校网站。

3、管理要求：

（1）教师素质要求：

教师积极利用信息化手段进行备课。80%的教师（1958年12月31日以后出生的男教师，1963年12月31日以后出生的女教师）能利用相关教育资源和素材进行电子备课，并有每节课的电子教案。要求教师能在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，创新教学方法，提高教学效率，实现信息技术与学科教学的有机整合，使用计算机与网络进行教学并实现信息技术与学科教学有机整合的开课课时不低于学期总课时的20%。20%的教师要有个人网页。

（2）学生素质要求：

学生通过网上查询、课题研究等方式，不断提高搜集、筛选、处理、应用信息的能力、创新能力和自觉抵制不良信息的能力。学生在应用信息技术方面能力较强、成果较多。积极参加各级教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛并获奖。学生在教师指导下积极利用网络环境开展自主学习、合作学习、探究学习，学生普遍具有较强的在网络环境下进行学习的能力。学生在教师指导下积极主动的开展网上交流，使网络真正成为学生交流思想、增进感情、发展友谊、展示作品的互动平台。

（3）管理机制建立的要求：

a、基于城域网的数字化校园管理应用平台能将教师人事管理和学生管理、教务管理、图书管理、课题管理、实验管理等各管理系统相对集成，有通用的数据格式和数据交换标准，实现教育教学、教育科研、后勤服务管理的数字化。

b、实现在校产管理、财务管理、图书管理、课题管理、实验管理、档案管理、后勤管理、教务管理、办公自动化、教师人事管理、学生管理等信息化与数字化。

c、配备符合标准的管理人员和教师队伍，学年度校本培训的学时数不低于15学时。

d、建立资金投入的保障机制，年投入不低于学校学校装备经费总投入的25%。

e、建立有针对性的研究课题，以课题研究的开展推动学校数字化创建的深入。

(二)现有状况：

硬件方面：

已达标项目：

1、服务器及网络设备：

学校现有服务器三台（主服器一台，文件服务器一台，代理服务器台）其中主服器采用的是千兆光纤网卡，服务器采用的方正圆明系列服务器。

2、校园网采用的是千兆光纤到交换机，百兆桌面的架构，符合现行的网络运行标准。

3、结点布置科学合理，所有教室及主要的配套用房均有节点。

4、有一套功能齐备的多媒体制作设备（其中数码摄像机一台，松下M3000摄像机到台，另有数码照相机多部）。

5、学校建有多媒体网络教室两个，现行生机比是12：1，预计07年达10：1，符合相关的标准。

软件方面：

1、学校已采购校园网络管理系统一套（LANstar）远志公司出品。

2、已逐步配备了图书管理系统、学籍管理系统、体能测试系统等相应的应用软件。

3、学校网站系统已初步建成。数据库动网式，已考虑到相关扩展功能的应用，BBS、在线交流等功能已初步实现

4、校本资源的建设已初具规模。

管理方面：

1、组织体系已完全建立。

2、人员的已按要求配备到位，教师的培训工作已经展开。

3、单项性应用已在学校内普遍展开。

4、学校系省级信息技术先进学校，有开展电教课题研究的经验。

需要进一步强化的工作：

硬件：

1、教师机配备不足，目前教师仅有二十余台，与2：1的师机比尚有较大的差距。

2、投影机目前仅有4台，实物投影4台，按30个班级计算，缺少一套，另外中控全部都没有。

3、今年暑假新大楼工程全面启动，建成后，需完成网络配套工程，原有网络架构需重新升级。

4、校园闭路电视系统和广播系统需进一步完善。

软件及管理工作：

1、校园管理平台需进一步标准化。

2、财务、后勤、教育科研等方面的信息化工作的配套软件与管理机制需进一步建立与完善。

3、人员的培训，特别是高级管理人员的培训要进一步加强。

4、资源库的建设需要进一步扩容与增效。

四、工作措施：

(一)、建立机构，组织到位。

学校成立数字化校工作领导小组，具体负责数字化校的实施及管理工作，具体成员如下：

组长：刘春友

副组长：胡官兴

成员：周翔  陈祥国  郑玉田  张兴宇  严福来   金永岭  汤波

(二)、认识差距，明确目标。

对照数字化校园的建设标准，我校的信息化建设取得了一点成绩。但是也存在许多不足的地方。如校园管理平台系统的推广运用，网站的维护更新、学校资源库的缺乏，这些离数字化校园的目标还有一定的差距。所以，下一阶段我们要针对以前工作中的不足，找出切实有效的办法，一方面完善硬件的建设，另一方面更要加强软件的应用和推广，让先进的设备和应用系统渗透到学校的日常工作中，达到数字化校园的标准。

(三)、不断探索，科学规划。

信息化建设的成功与否，直接影响到学校的长远发展了。在数字化校园的建设过程中，学校更要立足实际，以人为本，强调应用向技术提要求，只有应用水平提高了，学校信息化的发展也自然向前迈进了。所以，学校要及时了解各部门的需求，定期的向各部门征询建议（每月一次），同时更要求我们积极学习，不断探索，掌握大量的信息，为学校的信息化建设把好方向。

(四)、落实培训，共同提高。

培训是创建数字化校园的关键，学校要进一步加强对教师的培训、学生的培训以及管理人员的培训。随着新的应用软件和网络环境的变化，大部分教师都需要进行二轮培训。对于电教管理人员，学校要进一步实施“请进来，走出去”战略，做好管理人员的培训与提高工作。在下一阶段，我们将制定出具体的计划，落实人员，抓好过程，让这些应用发挥应有的功效。同时，我们更要加强管理者自身的学习，为学校的信息化建设提供有力的保障。

(五)、加大投入，分步推进。

对照数字建设的标准，在硬件条件上我校还有一定的差距，面对这样的现状，我们需要理清思路，瞄准标准，分步投入。一是加大对教师用机的投入力度，学校将在近期采用教师个人出一点，学校补贴一点的办法，做好教师用机的配备工作。与此同时，结合新大楼工程的启动，我们进一步做全校的校园网络的规划工作和校园网的升级改造工程，不断提高我校数字化的水平。