一、学校概况

奉化市萧王庙街道中心小学，座落于萧王庙街道东北侧，剡溪江畔，长寿路10号。学校创建于1887年6月，由李文会等93人捐资献地兴建.学校现占地面积8000多平方米，建筑面积4800平方米，NC数字化多媒体课堂、校园音响广播系统、校园闭路电视系统、校园网络系统、校园通讯系统、塑胶运动场等现代化教学设施一应俱全。学校现有19个教学班，1001名学生。在岗48名教师中，35周岁以下教师39名，占81.2%，大专毕业及以上学历为47人，占97.9%。教师中，有奉化市名师1人，宁波市教坛新秀4人，奉化市骨干教师2人，奉化市教坛新秀10人，奉化市优秀班主任18人。学校荣获“浙江省优秀教育网站”、“宁波市现代化达纲学校”、“宁波市学生行为规范示范学校”、“宁波市教育科研先进集体”、“奉化市首批校园文化建设示范学校”、“奉化市校本研修先进学校”、“奉化市师德群体创优先进学校”、“奉化市十佳家长学校”、奉化市课外文体活动先进单位、奉化市文明单位等二十余项荣誉称号。

二、学校办学理念

核心价值观：细节成就人生

办学宗旨：让学生健康成长让教师快乐奉献 让学校稳定发展

办学目标：精致校园数字校园 书香校园

管理理念：人本化　精细化　网络化（简称“三化”管理）

校 训：关注细节　从我做起

萧王庙小学办学理念中明确提出：学校办学目标为“精致校园、数字校园、书香校园”，并践行“人本化、精细化、网络化”的管理模式，将数字化校园建设融入到学校教育教学的方方面面，使传统与现代无缝链接，形成基于“应用”的数字化校园特色，把萧小办成一所“有文化底蕴、有个性特色、有品牌优势”的学校。

三、数字化校园的建设现状

（一）基础设施建设基本完善。

1.网络实现全覆盖，数据信息点丰富。

校园网络已覆盖学校所有建筑楼宇，接入城域网，主干带宽1000M，100M到信息点，并实现校园无线网络全覆盖。

2．设施配备基本满足教育教学需求。

配备了网络中心机房，内有4台服务器；建有校园广播系统、校园闭路电视系统、校园安防系统；每个教室配备NC数字化多媒体课堂，并与校园网络完美融合；教师人手一台笔记本电脑用于日常办公。

（二）应用系统建设体现“适用才是最好的”。

经历近10年的校园网建设，本着“适用才是最好的”理念，学校应用系统建设以免费版本和自主开发相结合的方式推动应用系统的建设，现已建成较为完善的信息发布平台、办公平台、FTP服务、VOD点播系统、晨检系统、教师研修平台、学生博客、资源库等，基本满足教育教学的需要，并在教育教学和管理中发挥了重要的作用。

（三）存在的主要问题

总体来说，我校网络基础设施建设初具规模，发展良好，为“数字校园”的建设打下了坚实的基础。数据资源和应用系统建设经过几年的运作，适用性强，实效明显，但在硬件及软件建设上还存在很多问题，主要有以下几个方面：

1．学生电脑数量不足

学校只有1只电脑教室，且已经运行6年，面临更新。与生机比例5：1相差甚远。

2．缺乏统一的平台建设

目前的应用系统基本都是独立运行，没有实行统一集成。各应用系统都要独立登陆和分配权限，需要用户记住很多用户名、密码，使用较不方便。

3．应用系统建设不完善

应用系统的建设还不完善，办公平台中各系统应有尽有，但应用起来不方便，而且不实用，需要更换相应的系统，以求适用、实用、够用。

4．管理人员不足

虽然学校网站由校长亲自建设把关，但信息中心负责人兼职数学，精力分散，需要在以后师资配备中实行专职化。

5．教学资源建设欠缺

教学资源库建设、学生作业资源库建设、课件库建设、题库建设、案例库建设等数字资源的建设不足。

6．缺乏学生自主学习系统。

因学生电脑数量不足，且学生上网学习的时间和条件不成熟，导致学生网上自主学习系统建设滞后，需在以后建设中加强。

7．网络安全和管理建设不完善。

目前，学校只有杀毒软件、身份认证等基本的网络安全设施，没有硬件防火墙和上网行为管理设备，对抵御日益增强的网络攻击风险能力还不够。

四、数字化校园建设的具体目标与内容

（一）基础设施建设

1．学生电脑

2011年配备56座学生电脑教室1只。

2013年配备56座学生电脑教室1只。

2．服务器

2012年配备专用服务器1台，替换原有的塔式服务器。

2013年配备专用服务器1台，替换原有的塔式服务器。

3．硬件防火墙

2012年配备专用硬件防火墙。

4．微格教室

2012年配备微格教室1只。

5．上网行为管理设备

2012年配备上网行为管理设备。

（二）应用系统建设

1．网站系统建设

购买动易商业版学校网站管理系统，拓展网站功能。

2．资源库建设

根据现有资源库状况，重新规划建立各学科的版块和教育教学资源库，包括各学科（包括德育、心理等）的课件、图片、视频、音像、课例、教学设计、作业设计等资源，每学年每门学科校本资源增加或更新个数在120个以上。

3．自主学习系统建设

以校园网为平台，建立网上自主学习平台，使学生能利用网站进行学习、交流。

4．校园一卡通系统建设

建立校园一卡通系统，实现考勤、身份信息管理、图书借阅等功能。

5．网络考试系统建设

建立网络考试系统，并得到应用。

6．后勤管理系统建设。包括学校资产和设备管理系统、图书管理系统、实验室设备管理系统、维修申报系统等。

（三）师资队伍建设

1．完善领导机构及管理人员，配备专职网管人员，定期召开专题会议，计划总结齐全。

2．完美数字化校园相关的管理制度，并执行到位。

3．定期开展信息技术培训，每学期培训3次以上。

4．定期开展电子教案、课件制作交流、研讨、比赛活动，每学期3次以上。

5．开展校本教学资源库的建设评比活动，逐年充实教学资源。

五、保障措施
“数字校园”是一个系统工程，它的建设与管理涉及到学校、各部门、教研组、教师，应用上牵涉到教育、教学、管理、服务、科研各个领域，建设内容包括了基础设施、信息资源、应用系统，以及标准规范、管理制度等多个方面，必须采取强有力的措施，才能保障数字化校园建设目标的完成。

（一）加强领导，健全组织机构

学校领导定期研究“数字校园”的建设，及时解决建设中的问题和困难，层层落实责任，定期检查，加强领导。为切实推进“数字校园”的建设，成立校级“数字校园”建设领导小组，组成如下：

组 长：侯军波

副组长：张宁全 王盛龙

成员：孙科峰 夏宜荣 竺叶儿 石敏颖 汪杰 王智艳 蒋海雷

江明优 江盈娜 任 芸 孙 斌

（二）加大资金投入，保证建设需要

通过教育局、街道办、学校筹措等多种渠道提供“数字校园”建设资金，将建设资金纳入年度财务预算，保证建设的需要。每年建设资金的投入不少于全校资金总投入的10%。

（三）强化责任，定期检查

“数字校园”的建设，实行目标责任制，制定每年的目标任务，并落实到具体的部门和责任人，“数字校园”建设领导小组每年对任务完成情况进行检查和评估，定期开展课件比赛、信息化技术讲座、博客评比等活动，营造良好的信息化氛围，评选年度“数字校园”建设先进教研组和先进个人，并给予表彰和奖励。