第11课 轻松“驾驭”键盘

作者: 来源: 发布时间:2012年02月26日 点击数:
 

【教材简析】  

这一课是第三模块"练就弹指神功"的总结提升练习,在这一单元里分别进行了:认识键盘大家庭(四个键区:主键盘区、编辑键区、功能键区、小键盘区的认识。八个基本键、两个定位键、大小写锁定键、退格键);去上排键家做客(学会中排键,上排键的指法及学会删除键的用法);去下排键家观光(学会下排键的指法、学会记事本中字体的设置)

本课是小学阶段键盘指法学习的开门章节,核心内容是键盘指法训练。

本课主要教学目标是让学生在实践中全面熟悉主键盘中的字母键,并在体验中掌握击键要领。同时,让学生养成良好的坐姿习惯。掌握字母键的指法(中排键、上排键、下排键)的综合指法

【学情分析】  

本课的教学对象是刚接触信息技术课的五年级学生,(因为我校是去年刚刚从三年级开始信息技术课的)学生的计算技操作技术跟刚起步的三年级学生相似。学生已经初步了解了计算机的特点和应用,熟练了鼠标操作,为本节课的学习打下了良好的基础。

教学目标】

◆知识与技能目标:

1)掌握字母键的综合指法

2)让学生在自主体验中进一步熟悉主键盘中的字母键分布规律,在体验中感悟击键方法。

3)让学生了解Shift键、CapsLock键、回车键等的使用方法。

◆过程与方法目标:任务驱动学科整合师生合作交流

◆情感态度与价值观目标:

让学生通过进一步操作键盘,使其在不断地尝试中,感受成功,体验学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

教学重点、难点】

字母键综合练习,体验掌握盲打技术教学策略】

◆教法:本课主要采用引导法、演示法。

◆学法:主要采用自主练习、合作尝试、讨论交流、评价竞争的学习方式进行。

教学准备】实物键盘、实物投影仪

教学过程】

◆活动一:复习回顾

1、师:同学们:我们对对键盘的操作已有几节课了,老师在这里真诚地希望大家有一天能轻松地驾驭我们的键盘,接下来我们一起再回顾一下之前的相关内容。(PPT

知识点:四个键区、八个基本键(老家)、两个定位键(练习:定位、握拳)抽一位学生上投影仪演示定位与握拳

过渡:同学们掌握的不错,接下老师想考一下大家,来一个小小的测试,老师报一个英文单词看谁能不能不看键盘能否准确输入,测试之前老师给大家几分钟的练习时间,好吗?

2、练一练,记一记A-Zpanda(广播指法图)

师:请同学们看着PPT展示屏幕,练习26个字母键(从AZ)的位置。

生:自由练习记忆键盘,等待稍后进行(panda)测试

过渡:好!同学们暂停一下,有哪位同学能自告奋勇地上来展示一下?

3、考一考:出示panda给一分钟记忆练习,上展示台演示单词的输入的指法及速度

过渡:好,同学们,接下来,老师再给你们一个练习的机会,以帮助我们进一步掌握熟悉正确的操作指法

◆活动二:horse

1、师:这里有几个单词,请按正确指法输入记事本,边上的同学监督,输入完毕后,请你当一个勤快的啄木鸟去发现并纠正其它同学的指法错误。最后我们统计一下,谁发现的多

生:启动记事本,练习着输入horse等单词

2、师:看一看谁是第一只啄木鸟已飞出来检查了

3、暂停且反馈:同学们,我们现在来统计一下,刚才我们的输入情况,谁发现了几条虫子?抽查及自愿展示内容,能否对自己的输入进行一个评价?边上的同学有没有对操作者有什么话要说吗?

过渡:好!同学们,老师又给你们设计了一个具有挑战性的任务,想不想挑战一下自己?

◆活动三:one---ten

师:要求大家尽量不看键盘输入规定的英文字母-----盲打:盲打可不是真正的闭着眼眼,它只是在同学们真正掌握全部字母键后,为了提高速度,不看键盘,完全依靠触觉击键的一种方法。

如果你现在真的暂时做不到不看键盘的话,也没关系,慢慢来,允许你看键盘,过一段时间再挑战自己,好吗?

生:在原记事本基础上输入,一个人输入,边上的同学提醒

1)输入完毕的同学再一次当啄木鸟小助手进行纠错。(看一看哪只啄木鸟又快又好,已出来捉虫纠错了)

2)反馈学生:演示(统计捉虫情况,抽查,让学生自己说说自己,或让边上的同学说说操作者)

过渡:我们刚才进行了紧张的练习及记忆,现在我们来点轻松点活,启动金山打字来帮我们练习指法。

◆活动四:金山打字

启动:金山打字------英文练习-----课程选择为:手指分区练习,一个输入,边上的人提醒,一发现指法错误就马上另换一人(统计一下:哪台主机上的同学到现在还没有换人过)看哪台机子坚持时间最长

过渡:好,同学们我们现在暂停一下我们手中的练习……….

◆活动五:课堂小结

这一节课我们进行了指法的总结及综合练习,可能有些同学觉得按正确的指法来操作,比以前随心所欲,无指法的操作似乎有得慢,累!但这里老师请大家记住中国一句古话:磨刀不误砍柴功,等你记住了正确的指法后,我相信你能实现盲打的目标的,否则你的眼睛是永远也离不开键盘的。所以我老师希望你在平时的游戏也好,作业也好,宁可慢一点,宁可游戏牺牲也要严格的按正确指法来操作。