第10课 去下排键家观光

作者: 来源: 发布时间:2012年02月26日 点击数:
 

教学目标:

学会正确操作计算机,掌握正确的指法及端正的操作姿势,培养学生良好的学习习惯。

教学重点:掌握正确的下排键指法。

教学难点:手指的分工及养成良好的姿势的习惯。

教学方法:综合教学法。

教学过程:  

激发学生兴趣,导入新课。

利用课前几分钟进行手指游戏:“老大拇指有力气,弯弯腰;老二食指有主意,动动脑;老三中指个最高,伸伸腰;老四无名有智慧,碰碰头;老五小指最最小,拉拉勾。”通过游戏提高学生手指的灵活程度。

一、复习

我们已经和中排键、上排键成为了好朋友,现在老师来考考大家:基本键是哪几个,分别由哪个手指来管理?(食指在中排键上还要管理GH)管理基本键的手指分别管理哪些对应的上排键。

例:左手小指管理基本键A对应上排键Q,左手中指管理……

同学们说的很好,现在请同学们当一当火眼金睛的孙悟空,看看老师的指法有没有“妖怪”在里面!

(师操作:1、手指全放在上排键上,2、击完基本键以外的键后没有“回家”)

现在请同学们也把手指放到键盘上,听着老师的口令一起和上排键的小主人去握手表示友好。

左手小指向上移Q回来Q回来,DDD左手无名指原地踏步……

二、教学新课:

同学们的手指已经和中排上排键成为好朋友,看得下排键的小主人们心痒痒的,也想和我们的手指也成好朋友!大家愿意和他们成朋友吗?那好,让我们起出发去下排键找朋友。

介绍下排键成员(读一读)

Z X C V B N M , 。 /

2、教学指法

找“朋友”——分区

同学们我们已经认识了下排键的成员,那么请为你的手指试着找找好朋友。

(课件展示手指和下排键的连线)

问:那些手指最受欢迎?  两个食指分别管理VB和NM。

问:你们认为我们的手指找对了好朋友吗??为什么要这样交朋友?

上排键也是这样子的,所以下排键也这样。

问:如果去下排键家做客,你要怎么移动手指呢?(右斜向下,除N)

请一个学生上来展示,其他同学观察,教师示范,学生尝试。

展示:VFBFMJ  (特殊性“B”离基本键最远)强调:“回家”,“对应的基本键”。

3、实践

a、初次握手——中下练习

认好了朋友,知道了去的路,那么现在让我们去和他们打招乎吧。

打开“练习一”,把光标定位好,师生同步“AZASXSDCD”,输一组空一格,输完一行回车。(三遍)

教师巡视,指导学生;指派指法正确并完成任务的学生指导其他学生。

B、朋友大聚会——上中下结合练习  

我们手指认识了那么多的朋友现在要开个朋友聚会,请同学打开“练习二”,

看看他们打算邀请哪排键。(上,中,下)好你们有信心邀请到他们吗?

那么让我们的手指去邀请他们吧!可别搞错每个手指的朋友,千万别邀请错了,最后手指自己要“回家”!

打开“练习二”,定好光标位置,师生同步“AQZASWXS”强调“回家”。

输一组空一格,输完一行回车。(三遍)

C、大显身手(机动)

现在让我们一起来玩一个卡片接龙,看看谁又快又准确!

教学打字软件,在针对性练习中输入“ZXCVBNM,。/ASDFJKL;”。

教师巡视,指导学生。

三、课堂小结

同学们今天你学到了什么?