第02课 信息处理好助手

作者: 来源: 发布时间:2012年02月26日 点击数:
 

教学目标:  

1、  认识计算机,学会开机、关机

2、  认识Windows桌面,了解“图标”、“任务栏”、“开始按钮”、“鼠标指针”等概念。

3、  认识鼠标、键盘,掌握鼠标的基本操作。

   

教学过程:  

课时一:启动计算  

1  正确的开机:

请学生说说你是怎样开电视机(或其它电器设备)的,并让其他学生发表意见,说说这个学生的步骤对不对,如果不对,你认为该怎样做才对。

教师说明:我们在开任何电器时,都是先要检查电源线是否接上,然后再打开电器设备的电源,而在关闭电器设备时,总是把按钮关了后才能去拔电源插头。那么,我们的计算机又是怎样开的呢?它的开机与关机与一般的电器有什么不同,请同学们观察书本第1页和我们面前的计算机,听老师讲解,然后让学生试着启动计算机。(注意教会学生在按了主机箱电源按钮后要注意观察屏幕)

2  正确的关机:

请学生说说你是怎样关电视机(或其它电器设备)的,并让其他学生发表意见,说说这个学生的步骤对不对,如果不对,你认为该怎样做才对。

教师说明:在我们用完计算机后,是不能直接关掉电源开关,否则会损坏计算机的硬件,同时也可以破坏计算机内部的数据和文件,造成不必要的损失,所以我们正确地去关闭计算机。

请学生阅读课本第9页的内容,认真结合书中的图片和文字,理解、学会怎样正确关闭计算机,然后教师示范,再让学生试着关闭计算机,注意学生关机中出现的不良习惯,及时纠正。

3  特殊情况下的启动计算

教师讲解:在使用计算机的过程中,有时遇到无论按什么键,计算机都没有反应的现象,我们称之为死机,发生死机时我们只好重新启动计算机。重点指导学生如何使用CTRL+ALT+DEL重新启动计算机的方式。

4  课堂小结

今天我们学习计算机的开机与正确的关机操作,与几种重新启动计算机的处理方法,在这些内容中,掌握如何开机和关机操作是最为重要的,我们要养成一种良好地使用计算机的习惯,学会保护我们的计算机。

   

课时二:

和鼠标交朋友  

1、复习旧知:启动计算

2学习单击:

结合书本第7页观察如何握好鼠标。主要注意三指的摆放位置。

单击桌面上任意一个图标,观察图标的色彩变化;

单击“开始”按钮,观察弹出的菜单;单击“帮助”选项,注意画面发生的变化;在新画面上单击右上角的关闭按钮,观察画面的变化。

3、趣味练习

1、运行附件的计算器应用程序,练习鼠标单击操作。先讲解计算器使用方法,再进行计算练习

254-67=           45+798=          1357*234=            452466/798=

45*23*15- 453=     23*56/28- 17=

4学习鼠标拖动:

1)、请跟我练:

<1>、将鼠标指针移动到任一图标,按下鼠标左键不放并同时移动图标,将图标移动到所需位置上,你发现了什么?

<2>、单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单,单击“帮助”选项,弹出“帮助”窗口,在窗口最上方有一蓝色横条,称之为标题栏,将鼠标指针移到标题栏,按住左键拖动,观察窗口,你发现了什么?

(2)、趣味练习

附件里有一个游戏叫纸牌,同学们找得到吗?请同学打开游戏里面的帮助文件,看一看要怎样玩这个游戏?

看看哪位同学可以在最短的时间内过关,并得到较高分。