在课堂管理方面，你有什么诀窍吗？
    卡姆拉斯：对于很多新教师来说，课堂管理显然是一个巨大的挑战，很多教师的整个职业生涯都为之头疼。对于这个问题，我认为要把握三点。   
    1.用精彩吸引.
    首先，最佳的课堂管理技巧是把课上得真正吸引人。把课上得精彩，会解决你面临的很多管理问题。但除此之外，对学生有一套明确的规则和要求真的很重要。一定要确保他们都理解了这些要求，仅仅有规则是不够的，你必须教会他们遵守这些规则，并建立起一个赏罚分明的制度。
    2.赏罚分明.
    如果他们没有达到这些要求怎么办？赏罚分明的制度必须要给他们清楚地描述出来。在我的学校，我们使用的是记过罚分制度，学生要为所犯的每一个错误承担后果。我们把这套制度教给学生，就像教一门学术性课程一样：我们要对他们进行测试，确保他们记住了，能够背诵，然后我们再执行，非常严格，且始终如一。这是我要说的第二点。
    3.表扬
   不要忘记表扬学生的优点。表扬学生的好表现和积极的努力会产生巨大的力量。比如，你在努力使一群七年级的学生排队去吃午餐，其中有3个学生散漫地落在后面，而全班同学有30人，你也许会花很多时间来招呼这3个人，但你也可以感谢每一个已经排好队的人。我敢保证，如果你对排好队的学生进行表扬和感谢，你会更快地使那3个人站到队伍中来。
    表扬确实能起很大的作用。我在课堂上虽然不给学生发糖果之类的东西，但我会在上课的途中拿出我的手机，给某个学生的家长打电话，无论他是在上班还是在家里，把他孩子在课堂上刚刚做的一件漂亮事告诉他。知道吗，这是孩子们最想从我这里得到的奖励，他们会因为我给他们上班的父母打电话而高兴得忘乎所以。
   当你第一次走进教室，学生肯定会从上到下打量你这位新教师。你是怎样赢得他们对你的信心，让他们支持你的？
    卡姆拉斯：第一次走进教室，一定要向学生显示出你对学习这件事非常严肃认真，对全班学生都有很高的标准。这会即刻给学生定下基调——“今年我们一定要争取好成绩”。孩子们真的需要这样。他们渴望获得这样的推动，这样的命令，以及知道有人会有条不紊地带领他们进步。
    当然，要赢得学生的心，还有很多其他事情可以做：在课下与学生共度时光，参加他们的象棋或篮球比赛，家访，跟学生家长交谈，等等。它们都能帮助你营造一种信任感和友好和睦的感觉，对你的课堂教学很有帮助。

   你对新教师有什么好的建议？
    卡姆拉斯：首先，万事没有捷径。有时候，新教师或正在困境中寻出路的教师希望能找到一个一劳永逸的方法，但我并不认为存在这样的方法。我想道理其实很平常，就是努力工作，一天又一天，一旦你领悟了这个道理，你就会成为一个更有实力的教师。
    新教师真的要高度重视关系：与你学生的关系，与同事的关系，与学生家长的关系——我发现这些关系对于你的课堂效果起着非常关键的作用。你跟家长的良好关系会使你赢得家长的信任，让你能够跟他们谈论比较棘手的问题；跟学生的良好关系有助于帮助学生度过难关，当然也会帮你在课堂上度过难关，而与同事的良好关系能帮你在学校更加顺利。
    此外，我还经常告诉新教师，永远不要对你自己的表现感到满意。我认为，时常对你的表现进行反思，问自己怎样才能够提高——给自己的课堂录像，让其他人听你课，听那些优秀教师的课——对你的成长是必不可少的。
    而且，从来不要指望有一天你会做得完美。我虽然被评为全国年度教师，但我也有做得不好的时候，我乐于承认这一点。教学是一件困难的事，你必须不断为之提高。只要你致力于提高的过程，你就会成为一位能干的教师。

   家长、学生以及同事经常态度消极，你如何做到每天都保持积极心态？
   卡姆拉斯：有3条途径让你保持积极心态。第一，每天放学之前，让5名学生站起来说一说有关其他同学的鼓励性的话，你很难做到不满脸笑容地走出教室！第二，找到那些始终保持积极心态的同事和导师，尽快地跟他们结成对子。第三，每个星期找出一些时间留给自己。我任教的第一年每个星期三晚上都要去上摄影课，每星期还要花3个小时在实验室里放松心情。坦白地说，这对我保持积极心态有很大的帮助，还有助于我成为更好的教师.