《美丽的公园》评课稿

作者: 来源: 发布时间:2010年11月16日 点击数:
 

今天听了谢老师的课,对我有不少的启发:首先这堂课很好的体现了任务驱动的教学方式,体现了小学信息技术学科特点,充分调动了学生的积极性和主体意识,课堂教学让学生多动脑思考,多动手上机实践,给学生创设了一个良好的学习环境,让学生自觉去学习,去探索所要学的知识。在教学过程中,老师注意以学生为中心,让学生去观察、发现、分析、思考完成学习任务。

1、激趣导入:兴趣是最好的老师,是引导学生主动学习的关键,这节课都很好的调动了学生的学习兴趣,充分调动学生动手的积极性,学生自然跃跃欲试。

2、自主探索:教师教学过程中都注重学生自主能力的培养,在本课的重点编辑颜色这一教学环节中,两位教师都没有直截了当的给学生演示这一操作步骤,而是让学生自主尝试,或参考书本,或同桌讨论等。这样既培养了学生的自学能力,又培养了学生的交流能力,为学生的学习打下基础。

3、重视课程评价,促进学生发展教师重视学生的评价。新课程标准明确指出:评价是为了学生的发展。教师在教学时,采用学生自评、生生互评和教师评价等多种评价方式,极大的调动了学生的积极性。