您现在的位置:小学生自学网>> 数学>> 数学学习资料

分数乘除法练习

作者: 来源: 发布时间:2010年11月08日 点击数:
 

(一)复习

1.判断单位“1”练习

的数量为单位“1”。)

单位“1”。)

2.找准单位“1”,并用乘法算式表示下面各题的数量关系。

3.准备题。

说出下面各题的特点,并列式解答。

导入:这两道题中出现三个量,即苹果、梨、桔子,下面老师把这两道题改编成这样一道题。

(二)讲授新课

出示例5。

1.找出题中已知条件和未知条件。老师根据学生的回答,指导他们画图。

提问:这道题里有几个量?需要用几条线段来表示?(有三个数量,需要画三条线段。)

提问:先根据哪个条件来画线段,表示哪个量?(根据梨的筐数是苹

师:把苹果看成单位“1”,画在上面,梨和苹果比,画在苹果的下面。

线段画在梨的下面。

2.分析数量关系。

提问:苹果的筐数和哪个量有关系?有什么关系?(和梨的筐数有关

提问:梨的筐数又和哪个量有关系?有什么关系?(梨的筐数和桔子

提问:梨、苹果、桔子三量之间是什么关系?(组织学生讨论)

提问:你能根据题中的数量关系,列出等量关系式吗?

如果学生回答不上来,老师可继续提问。

3.根据等量关系列方程。

解  设桔子为x筐。

答:桔子有25筐。

列式后继续提问:

(3)等号两边表示的都是谁的筐数?

(4)等号两边都是根据什么列的算式?

(根据分数乘法的意义,求一个数的几分之几用乘法来列式的。)

师:为了检验同学们对分数乘除复合应用题的掌握情况,请同学们做下面练习

(三)巩固练习

(投影片)

1.第52页的“练一练”。(讨论)

(1)找出含有分率的句子,说说谁是单位“1”?

的重量)

2.看图列方程解题。

找出本题的等量关系,列方程解题。

3.填空并列式解答:

(4)设(          )为x万米。

(5)列方程为(           )。

通过填空练习,可以帮助学生进行数量关系的分析,所以应让学生根据这几个填空进行讨论,老师可根据学生的讨论填空。

4.对比练习

厘米?

设谁为x厘米?等量关系式是什么?(设高为x厘米,等量关系式为:

米?

设谁为x厘米?等量关系式是什么?(设高为x厘米,等量关系式为

对比;第一道题是分数连除的复合应用题,第二道是分数乘除复合应用题。

(四)课堂总结

今天我们学的应用题有什么特点?(是以前学过的分数乘除法应用题的复合题。)

解答这类题应注意什么?(弄清题里有几个量,它们之间什么关系,找出等量关系。)